據數據調查顯示，在少兒時期堅持每天學鋼琴數小時，未來將在多方面受益。
琴童在學習鋼琴的過程中，不僅鍛鍊了手指和眼睛的協調性，而且手指靈活度也有很大的提高。
更重要的是，在演奏鋼琴過程中，能夠促進孩子腦神經的發展，有利於孩子智力的開發。
學習鋼琴對於琴童來説，是有深遠影響的。
聰明人學鋼琴，學的不僅是一門藝術，而是練就最強大腦，讓自己變得更聰明，思維更開闊！
演奏鋼琴如何使孩子變得聰明？
就學習鋼琴而言，4—5歲的兒童已經有了一定的手指綜合控制力，是開始學琴的最佳時期。
大量事例證明：從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學後，在理解能力、接受能力、想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
在學習初期，孩子們需要熟識的五線譜，對於常人來説宛如天書，稍不注意就會看到眼花。
但就是這個“天書”恰恰能夠提升孩子對音符位置的敏感度與音階的判斷能力，從而衍生到生活之中，提高孩子在其他方面的綜合能力。
琴童在熟識五線譜的過程中，記憶力也不斷提升。
試想一下，能夠把琴譜背的滾瓜爛熟的孩子，記憶力也不會太差。
同樣的彈琴時要耳、手、眼小編並用並且精神高度集中。
因此可以讓神經元持續處於敏感狀態極大的提高孩子的反應速度簡單來説就是別的孩子算數用2秒學鋼琴的孩子1秒就可以搞定。
專家發現，如果想培養出智力發達、頭腦聰明的孩子，那就必須經常讓他活動手指。
而鋼琴的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”。
始終要求聽覺的專注、敏感，十個手指在各自獨立的前提下積極活動。
研究結果表明，當古箏兒童彈鋼琴時，他們的大腦中運動着思維運作、視覺、聽力。比如，一個古箏男孩在練習視唱練耳時，往往需要一眼看十行，不僅要看樂譜，還要看歌詞，還要看樂譜，這些樂譜鍛鍊了他的觀察力和記憶力。 當琴童在演奏時，眼睛要看複雜的曲譜，又要迅速而靈活地用手指演奏出來，還要用耳朵來傾聽音準、節奏、表達音樂的情感等。 眼、手、耳、腦、高度協調一致，這樣，就培養了思維和動作的靈敏性。 在學琴或者是練琴時，孩子們基本做到了眼到（視奏）、口到（歌唱）、心到（動腦思考）、手到（演奏音樂）。 這樣的綜合訓練，會促使孩子的大腦思維活動，也能提高孩子的邏輯思考能力、記憶力等其它能力。 鋼琴是最佳的啓蒙樂器，譽為“音樂皇冠上的明珠”，能夠為琴童提供最為豐富多彩的音樂發展。 不僅可以讓琴童變得更加聰明，也能讓其收穫許多優秀的品格，對以後的人生有着積極的影響。