“望子成龍，望女成鳳”，每個父母都希望自家孩子將來能夠出人頭地、高人一等，即使是平時的學習，也能遙遙領先。
但願望是美好的，估計每個家長都會這麼期待，現實卻是殘酷的。正因為有對比才能顯現出誰是尖子生，如果人人都不及格或者人人都滿分，那就沒有所謂的“學霸”之説了。
其實，家長們是可以通過孩子平時的生活習慣來進行觀察的，以後會不會是“尖子生”一目瞭然，挺準的，好奇的父母不妨對照一下。
1、沒有好處就不學習
有些孩子喜歡在學習上和家長討價還價，無論是平時的學習、做作業還是考試，總喜歡威脅父母給予一定的物質獎勵，否則就不學習。這一招通常都是考試的時候用。
而父母為了孩子能有一個不錯的成績，大概率會答應要求。久而久之，便養成了孩子做什麼都要一定的報酬的壞習慣。表面看起來學習成績上去了，實際上，如果有一天物質上滿足不了他的話，後果可想而知。
2、專注力差、拖拖拉拉
不少小孩子，上課的時候都會有分心走神的壞習慣。雖然家長們無法在課堂上監督，但平時的習慣也是能觀察出來的。
比如，放學後回家寫作業，是不是也靜不下心來，不是東摸摸，就是西扣扣呢？對於這種情況，可以判斷為孩子的專注力太差了。做作業都拖拖拉拉、難以集中注意力，上課的時候就更容易開小差了。聽課質量上不去、作業也馬馬虎虎，自然就很難成為“學霸”了。
3、沉迷網絡、自制力差
隨着網絡的日益發展，電子產品的誘惑力越來越大了。別説是小孩，就連很多成人都沉迷其中無法自拔。
經常沉溺於看電視、玩手機、打遊戲的孩子，不僅拼寫、溝通能力會受阻，視力的危害更是無法估計的，更別説是專心學習了。
4、思維單一、不會“舉一反三”
這一點是針對於那些明明很用功卻還是成績不行的孩子，大概率是因為學習方法錯誤而導致的。平時學習，總是老師讓做什麼就做什麼，同類型的習題做得再多也找不到規律，考試的時候白白浪費了好多分數。
這種孩子在生活中也是思維相當單一的，做什麼都一板一眼的，缺乏靈活性，家長要悉心教導才行。