活動目標
1.初步嘗試用橡皮泥製作水生生物。
2.歡和同伴合作表現海底世界的景物。
3.感受手工製作帶來的樂趣。
活動準備
橡皮泥、教師作品、課件。
活動過程
一、導入
老師今天請大家欣賞一幅美麗的圖畫，你們要猜猜看這是哪裏?
二、引導幼兒討論並認識各種海底生物及色彩
1.識各種海底生物。
師提問：誰能説説你看到了什麼?
歸納：小朋友們觀察得細，海底世界很熱鬧，生活着各種各樣的小生物，有小魚、章魚、海草、石頭等。
2.識海底的各種顏色。
師：海底世界很美麗，有着許許多多的顏色，誰知道海底世界有哪些顏色呢?
除了你看到的這些顏色，在你想象的海底世界裏還會有什麼不一樣的顏色?
三、出示教師作品，幼兒探索學習製作技能
1.紹教師作品。
師：海底世界很神奇，老師也非常喜歡，還親手做了一個小小的海底世界呢，你們想看 嗎?
師：猜猜看老師的海底世界是用什麼做成的?
2.紹海底小生物。
師：老師做的這些海底小生物你都認識嗎?我們一起來看看。
3.索學習製作技能。
你喜歡它們嗎?請你仔細地摸一摸、看一看、猜猜它是用什麼方法做成的?
團：團比較大的東西，比如魚身、烏龜殼、章魚頭時要用兩個手心來團，團比較小的東西，如眼睛、泡泡時用兩根手指團就可以了，(教案出自：屈!老師教案網)團好以後，我們可以根據需要進行壓一壓、捏一捏，使它的外形變得光滑、漂亮。
搓：搓的方法也一樣，可以用手心或手指，用力一定要均勻，這樣搓出來的長條才好看。
銜接：要用銜接的方法把做好小生物的各個身體部位銜接起來，組成一個完整的小生物。銜接時要先確定好位置，再把要銜接的部分重疊起來，重疊的部分要適中，最好還要用手輕輕地捏一捏。
四、幼兒製作，教師指導。
小朋友們想不想也做一個海底世界，你想做什麼呢，用什麼顏色?
五、展示作品
説説你最喜歡誰的作品，為什麼?