劉媛委員：建議在中小學開家長學校，定期學習

劉媛委員：建議在中小學開家長學校，定期學習

猛獁新聞%uB7東方今報記者 周蘭

十多年前，全國婦聯、教育部、中央文明辦、民政部、衞生部等聯合印發了《全國家庭教育指導大綱》（以下簡稱《大綱》），要求各地各部門充分發揮各自的職能優勢，積極推動家庭教育的科學化、規範化、制度化。“但在現實的生活中，家庭教育還存在着不少的問題。”河南省政協委員劉媛希望，在幼兒園、小學、中學，全面開辦家長學校，隨着孩子的成長，家長也要定期接受學習。

劉媛表示，許多家長對家庭教育的重要性缺乏認識，父母忙於工作無視對孩子的陪伴，即使陪伴也只是低質量的“看住”孩子，甚至於一部手機就打發了孩子。

“這種現象是普遍存在的，家長沒有接受過系統、高質量的家庭教育專業指導，不知道如何教育孩子，從而忽視了良好家庭氛圍的營造和優良家風的傳承。”劉媛表示，在家長看來，孩子成績好就是教育成功的標誌，家長過多地把關注點放在孩子的學習、技能上，忽視了品德教育、心理健康教育和良好行為習慣養成的重要性。

劉媛建議，應認真落實好《全國家庭教育指導大綱》，明確家庭教育在國民教育體系中的地位，將家教育知識宣傳普及和家長教育指導服務納入公共服務範疇。同時，政府各相關部門統籌協調，發揮政府在家庭教育中的主導作用，加大對家庭教育的宣傳力度，使家庭教育理念深入人心，科學實施家庭教育蔚然成風。

“從家長的角度來説，育齡夫婦從決定要孩子起，就必須接受培訓和學習。在定期孕檢的同時，參加家長學校，進行規定課時的學習，為科學養育孩子做好充分的準備工作。同時，建議政府在幼兒園、小學、中學，全面開辦家長學校，建立家長學校工作制度，明確家長學校崗位職責，按相關工作要求，組織家庭教育專家設計課程；積極開展家長教育培訓活動，創造良好的校內、校外育人環境。此外，隨着孩子的成長，家長要定期接受培訓。”劉媛提到，還應在我省高校設立家庭教育專業，培養專職的家庭教育指導師。

“還有一些家長不能配合學校的教育，甚至嚴重影響、干擾學校的正常教育，這也是不可取的。”劉媛認為，學校和家長本應有共同的教育目的，可是因為家庭教育的嚴重滯後，導致家庭矛盾比較突出，學校在開展各項豐富多彩的活動時放不開手腳，只能以看好孩子，不出事為頭等大事。“這樣一來，教育就有了束縛。”

對此，劉媛建議，當出現家校衝突的時候，不能一味地通過處罰學校和老師來息事寧人。對學校、老師正常的管理和教育，要大力保護，確保學校能夠依法行使教育的權利。由此來引導正確的家庭教育觀，培養積極健康的社會道德和風氣。

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