教育部：避免出現幼兒體育“競技化”“專項化“小學化”等現象

中國青年報客户端北京11月22日電（中青報·中青網記者 樊未晨）近日，有全國政協委員提交了《關於進一步加強幼兒體質健康管理的提案》《關於關注幼兒健康的提案》，教育部在公開回復時指出，幼兒體育活動的開展應該以體育遊戲為主要方式，避免出現幼兒體育“競技化”“專項化“小學化”等現象。

教育部指出，根據我國2012年頒佈的《3～6歲兒童學習與發展指南》，“健康”被列為3～6 歲幼兒發展的首要目標。體質健康是幼兒身心全面健康的重要組成部分和基礎，幼兒體育活動作為促進幼兒體質健康的重要手段在教育、體育、衞生保健等環節中至關重要。

下一步，教育部將依據幼兒體質健康發展規律深化教學改革。教育部指出，3~6 歲階段幼兒的體育活動應該正本清源，明確其促進幼兒全面發展為核心的教育目標。幼兒體育活動的開展應該以體育遊戲為主要方式，以促進幼兒動作發展為主導，基於人的全面發展的教育目標，審慎的選擇教學內容，建立合理的幼兒體育活動內容體系。避免出現幼兒體育“競技化”“專項化“小學化”等現象。

其次要完善幼兒體質健康監測和評價。進一步建立健全幼兒體質健康監測評價制度，針對幼兒體質健康測試內容及其指標權重進行合理調整，保障測試成績的真實有效性、評價方法的敏感準確性，依託“互聯網+”教育大數據平台，建立3～6歲幼兒體質健康大數據庫，動態把握各地區幼兒體質健康狀況，完善幼兒園體育工作評價機制。

來源：中國青年報客户端