龍虎網訊（記者 宗蔣）春日裏的玄武湖，是美麗南京的代名詞，趕着春光去玄武湖散散步，成為了南京人不謀而合的事。南京市生態環境保護宣傳教育中心聯合拉薩路小學前往玄武湖生態文明教育基地，開展“生態向學 綠動南京”生態文明教育活動，帶着孩子一同探索玄武湖中的生態奧秘。
生態向學，赴櫻花之約
“下‘雨’啦！”孩子們抬頭望向天空，微風輕搖，櫻花紛落，一個個伸出小手來試着抓住一抹“春光”。“孩子們，大家知道生態駁岸麼？”櫻花樹下傳來温柔的聲音，孩子們的目光一下子就被吸引了過去。聲音的源頭是南京市玄武湖公園管理處工程師石園，今天她是孩子們的“自然導師”。
“踩一踩腳下的石頭，連接水體和陸地的就叫做生態駁岸。”走出課堂，走進自然，孩子們對新知識的理解變成了“摸一摸”、“踩一踩”。“生態駁岸就像是一塊海綿，水位高的時候，就吸，不斷維持着水位的平衡。”石園一邊説一邊帶着孩子們望向池塘中，漂浮着櫻花花瓣的水中倒映出孩子們好奇的可愛臉龐。
“不用背書就能記住！”拉薩路小學二年級學生佘奕鋒聽得很認真，他蹲在那裏不斷觀察着生態駁岸的特點，這些不用抄寫，不用背誦，伸手就能“摸得到”的知識令他格外興奮。把課堂放在池塘邊，把知識放在櫻花樹下，這樣的生態文明教育讓孩子們趕得及與櫻花赴約，與春天會面。
向生態學，悟自然奧秘
“是小蝌蚪！”這像是一句神奇的口號，比“稍息立正”更能讓孩子們迅速集中。石園展示着手中的“生態瓶”。有水草，有苔蘚，還有幾隻遊動的小蝌蚪，簡單的幾樣生物就構建出了一個微型“生態系統”。“在這個‘小世界’中，不僅有生產者還有消費者。”石園指着生態瓶向孩子們生動傳達着生物知識，旁邊的家長也好奇的湊過腦袋來，“蹭一蹭”自然課堂。
“大自然中藏着太多的奧秘，我們對它的學習從未停止。”南京市生態環境保護宣傳教育中心教育培訓科科長戴虹揭示出自然教育的初衷。“大家看，這個‘小世界’中的每一個生物都至關重要。我們不僅僅要保護小魚小蝦，也要保護水邊的植被。”孩子們望向生態瓶，像是堅定了守衞的決心般點了點頭。從沉水植物的作用到活水花園的秘密，這些南京的孩子像是第一次來到玄武湖，不斷解鎖着隱藏着自然奧秘。
學向生態，助綠色成長
“生態向學，是學習的過程，是學習的內容，更是學習的結果。”南京市生態文明教育基地專家團成員談雅萍對生態教育的意義作出了這樣的解釋。好玩還受益，這是孩子們今日的“課程感受”。寓學於樂，這本就是教育該有的樣子，生態文明教育不僅僅是在傳播生態文明知識，更是樹立孩子們的生態文明理念。通過一個“生態瓶”，孩子們真正瞭解到了生態的平衡。利用生物規律改善生態環境，玄武湖的每一處景觀都有“大學問”。孩子們在自然中“開眼界”，在探索中“長見識”，伴着綠色，自在成長。
【來源：龍虎網】
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