明確！支持3所高校建設國內同類“一流大學”

　　近日，廣西壯族自治區人民政府公佈《廣西教育事業發展“十四五”規劃》，勾畫了未來幾年廣西的教育藍圖。

　　規劃提出總體目標：到2025年，高質量教育體系建設全面加強，立德樹人根本任務全面落實，各級教育普及目標全面實現，學習型社會建設全面推進，教育發展短板有效補齊，制約教育發展的結構性體制性障礙有效突破，人民羣眾關心關注的教育發展熱點難點問題有效緩解，教育服務經濟社會發展能力顯著增強，教育現代化總體水平顯著提升，學前教育毛入園率達到93%，九年義務教育鞏固率達到97%，高中階段毛入學率達到93%，高等教育毛入學率達到55%，教育主要發展指標達到全國平均水平。

　　其中高等教育領域具體建設目標為：

　　堅持以人才培養為核心，實施高等教育振興發展計劃，完善高校分類發展政策體系，推進高水平本科教育建設，推進一流大學、一流學科、一流專業和一流課程建設，推動卓越研究生教育發展，提高大學生創新創業能力，為廣西高質量發展提供人才支撐。

　　一、優化高等教育佈局結構

　　優化高等教育區域結構，加快推進南寧教育園區和桂林高校集聚區建設，支持在高等教育資源薄弱的區域設置高校，形成兩極帶動、區域協調、結構合理的高等教育新格局。完善高校學科專業結構，促進高等教育佈局與產業佈局和社會發展需要相銜接，支持建設區域產業發展急需的工學、農學類應用型高校和本科層次職業學校。促進本專科高校協調發展，支持成人高校整合資源改制轉型為普通高校。遵循高校設置制度規定，將符合條件的技師學院納入高校序列。

　　二、推動高校分類發展

　　健全高校分類發展政策體系，以辦學目標定位為基礎對高校進行分類，加強分類設置、分類指導、分類支持和分類評估。綜合運用分類評價和高校預算撥款機制改革等辦法，引導高校科學定位、內涵式發展，在不同層次、不同領域辦出特色、爭創一流，滿足經濟社會發展對不同類型人才的需求。支持高水平大學適度拓展辦學空間，統籌近期建設和遠景發展、內涵提升和外延擴展、新建校區和既有校區，加強基本建設。支持發展新型研究型大學。推動應用型高校加快發展，對標廣西地方應用型本科院校建設評價指標，加快建成一批對區域和產業發展具有較強支撐作用的高水平應用型高校。新增高等教育招生計劃主要嚮應用型、技術技能型人才培養傾斜，經費投入重點用在加強應用型高校實驗實訓實習環境、平台和基地建設等方面。開展民辦高水平應用型高校建設行動。強化職業教育類型特色，提高高等職業教育辦學水平。支持行業特色院校發展。加快推進獨立學院轉設工作，健全轉設後持續穩定發展的保障機制。積極發展網絡教育等多種形式的高等繼續教育。

　　三、提升本科教育教學水平

　　開展建設高質量本科教育攻堅行動，深化普通本科人才培養模式改革，以新工科、新醫科、新農科、新文科建設帶動新時代本科教育創新發展。落實國家一流本科專業和一流課程建設“雙萬計劃”，形成一批培養高素質人才的支撐載體。加強數學、物理、化學、生物等基礎學科人才培養。堅持以本為本，推動教育教學資源向普通本科教育聚集。實施高水平高等教育教學成果培育計劃。開展“保合格、上水平、追卓越”三級專業認證和普通本科專業綜合評估。加強基層教學組織建設。深化高等教育質量評價改革，進一步完善全區高校高水平質量保障體系和高校內部教學質量評價體系，強化人才培養、教學過程和教學考核等方面的質量要求，加快建設大學質量文化，切實加強教風學風建設。堅持和完善普通本科高校校(院)長本科教育教學工作年度述職制度。嚴格學業要求，開展本科畢業論文(設計)抽檢。

　　四、加快一流大學和一流學科建設

　　加快推進高水平高校建設，支持有條件的高校通過政策扶持、協同創新、國際合作等途徑躋身國內同類一流大學行列。深入推進“部區合建”廣西大學，加強“省部共建”高校建設。支持廣西大學、廣西師範大學、廣西醫科大學建設國內同類一流大學。引導高校瞄準關鍵領域和學科前沿，推進高層次創新人才培養模式改革，提升師資隊伍水平，加快培養高層次創新人才。持續加強廣西高校一流學科建設，分層構建一流學科體系。優化學科佈局，建設一批基礎學科、應用學科和新興交叉學科，使一批學科達到或接近國際國內一流水平。聚焦學科優勢特色，突出培養一流人才戰略使命和服務貢獻能力，完善成效評價與支持機制。建立政府、高校和社會共同推進“雙一流”建設的協作機制。

　　五、推進新時代研究生教育改革

　　實施新時代廣西研究生教育改革發展質量提升工程。面向廣西重大戰略需求，優化調整學科專業和學位授權點結構，加快高層次緊缺人才培養。支持一批高校立項建設新增博士、碩士學位授予單位，在博士、碩士學位授予單位中，立項建設一批新增博士、碩士學位授權點。進一步深化培養模式改革，完善人才培養體系，分類加強學術學位和專業學位研究生培養，着力增強研究生的創新能力和實踐能力。加強研究生導師隊伍建設，開展高水平研究生導師培訓，推動導師深入人才培養一線、思政教育一線、科學研究一線，切實提高研究生導師“導學導研”意識和能力。全面提升研究生教育質量，統籌運用學位點合格評估、學位論文抽檢等手段，加強質量管理與監控，嚴把人才培養質量關。強化培養單位主體責任，完善質量保障體系。

　　六、全面提升就業創業質量

　　持續深化高校創新創業教育改革，健全“全覆蓋、多層次、個性化”的創新創業教育體系。加強創新創業教育改革示範校建設，鼓勵高校創建自治區級及以上創新創業示範基地。加強大學生創新創業園建設，選樹一批示範園。完善創新創業教育課程體系，支持高校間優質教學資源共建共享，建立跨學校、跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才新機制。加強專業化創新創業指導，開展大學生職業生涯規劃教育，引導畢業生投身戰略性新興產業、現代服務業等領域創新創業。

　　完善高校畢業生就業支持體系，推進公共就業政策和服務向高校延伸。積極搭建高校畢業生就業創業供需對接平台，拓寬畢業生就業渠道，鼓勵畢業生積極應聘科研助理崗位、參軍入伍。組織實施“特崗計劃”、“大學生村官”、“三支一扶”、“西部計劃”等項目，引導畢業生到基層建功立業。支持畢業生到新就業形態創新創業、靈活就業。發揮校園招聘主渠道作用，堅持線上線下結合，提供充分就業機會。對就業困難羣體實行精準幫扶，面向未就業畢業生開設免費職業技能培訓課程。簡化就業報到手續，建立就業信息登記制度。加強就業創業服務信息化建設。改革就業評價機制，實現從追求就業率向提高就業質量轉變。健全就業綜合評價反饋體系，開展就業狀況跟蹤調查，為高校招生、人才培養、學科專業調整等提供數據支撐，形成就業和培養相互促進、相互支撐的工作格局。