“無紙化測評”讓學生在“玩中考”“考中樂”

又到期末，臨平區各校開展低段學生無紙化測評，讓孩子們在玩中學、在考中樂。

臨平二小的孩子們個個“虎頭虎腦”

　　臨平二小開展以“築夢葵園，燃情亞運”為主題的低段無紙筆化測試遊園活動。孩子們頭戴各式各樣的自制的虎頭帽，可愛極了。遊園活動既是期末測試，又是寓教於樂的歡慶活動。

　　在“童話虎娃夢亞運”現場，孩子們繪聲繪色地朗讀童話，歌頌亞運精神，有的還唱起了英文歌謠。

　　“環保虎娃美亞運”“百靈虎娃鳴亞運”“趣味虎娃折亞運”“歡樂虎娃跳亞運”……豐富多彩的活動把孩子們的熱情全部點燃。

　　在臨平三小體藝館內，學校為一二年級學生設計了以“務實進取 小蝸牛重走長征路”為主題的遊園測評活動，數學運算、拼音識別、音樂、體育等考點被融入到10餘個項目中，通關成功的學生還可憑藉印章領取獎品。現場，學生們興趣盎然、熱情滿滿，在輕鬆愉快的氛圍中體驗活用知識的快樂。

　　臨平三小一年級組備課組長沈小英表示，“雙減”政策出台後的第一個學期，學校為了充實學生的課後生活，新開闢“銀杏農場”，並以優化課程選擇、改變學習方式、發展學生個性、建設特色課程體系為課後服務內容。遊園測評更是為學生們量身打造，紅色元素貫穿始終，讓孩子們重走“長征路”。

　　在臨平區實驗小學，遊園測評主題為“萌虎闖關 喜迎新春”。學生們頭戴自制的虎年生肖頭飾，置身送信、備年貨、收紅包等一系列生活場景。關卡式的設置，將測評與趣味合二為一。實驗小學低段教研組組長鄭苗苗表示，學校響應雙減政策，在項目設置上以一年級最基礎的字詞拼音為主，設計了以遊戲為主的項目，讓孩子們在遊戲中有所學、有所得。

　　對於這樣的遊園測評，學生們也是樂在其中。“收紅包環節我很喜歡，通過裏面的詞語造句，可以增強我的運用能力。”實驗小學學生梅梓豪説。

　　除了這幾所學校，臨平區不少學校針對低年級段的學生開展了豐富多彩的遊考模塊，考察學生的學科核心素養，讓孩子們在玩中學、在考中樂。

　　值得一提的是，在不少學校的遊考現場，家長志願者也以考官的身份參與其中，與孩子們一起分享遊園的快樂與精彩瞬間。