為進一步貫徹落實“雙減”政策，促進學生全面、和諧、持續發展，採荷二小一二年級進行了一場溝通生活、融通課程、聯通家校、趣味滿滿的非紙筆測評活動。
荷娃組隊勇闖關 靈動風采我來展
一年級
一年級以“虎年迎亞運，荷娃爭獎牌”為主題，展開亞運背景下的多學科融合測評，強調“聯繫共性，突出個性”，具體涵蓋了識字、誦讀、計算、英語、美術、音樂、體育等多學科知識，在“虎虎生風”、“勇虎迎春”、“祥虎賀春”等七個主題項目中體驗了毛毛蟲爬行、跳圈、投沙包等體育小遊戲，展示了識字、朗讀、交際、數數、計算、推理、節奏、演唱、英語口語和表演等學習成果。小荷娃們躍躍欲試，一路過關斬將，向着金牌奮勇爭先。
二年級
二年級通過開展以“虎虎生威迎新年，和和樂樂齊闖關”為主題的遊園趣評活動，變“考”為“玩”，小朋友們不僅可以在闖關遊戲中輕鬆愉快地回顧本學期的學習收穫，還能在闖關過程中鍛鍊小組成員的合作能力。頭戴虎帽的採二少年化作猛虎，快樂迎接挑戰。
特別有意思的是：景和校區的測評點散落分佈在校園裏，每個小隊要根據地圖進行定向尋找，以此考察了孩子看地圖、辨方向的能力。“各個闖關點都需要我們認真觀察尋找，這樣的‘探險’太有趣了！”一位小朋友在結束後迫不及待地分享道。另外，“靈動工場”作為景和校區的特色課程，致力於發掘孩子們成長過程中的智慧化動力，在此次學評活動中呼聲最高。現場，學生需要使用ipad為機器人編寫程序，實現任務，孩子們的動手能力和合作意識在此過程中得到了巨大的提升。
和美家校齊攜手 精彩活動我助力
老師們和家長志願者的美麗身影為“荷”娃們闖關保駕護航。他們用耐心和愛心，鼓舞大家勇往直前。活動方案一經公佈，家長們就積極報名，最熱門的考務名額被“瞬秒”，一大批沒能秒到的家長尋求其它途徑積極參與其中，佈置場地，管理班級，攝影宣傳……和美家校齊攜手，測評活動更順利，活動結束後，家長志願者們紛紛給老師留言，表達了自己激動的心情。
文雅靈動又陽光 和和樂樂有話説
樂在其中的小朋友們是怎麼想，怎麼説的呢？讓我們一起來看看吧！
學科融合，形式多樣，多元評價，以評促學，這是採二低段非紙筆學業評價的一貫堅持，讓孩子綜合運用所學知識，打通學習與生活之間的壁壘，融通全學科課程體系，聯通家校之間的橋樑，尋求到更科學更有效的評價體系去激發學生的學習興趣，為他們留下一段不一般的“測評記憶”。