楠木軒

據説這些梗只有文科生才懂,理科生看後:這是繞口令吧?

由 緱風彩 發佈於 經典

學有方法,考有技巧,優學優考策略致力於學與考的最優結合,助力學子考入理想大學!

很多人這樣來形容文理科的區別:理科生對文科生炫耀:學微積分其實像打遊戲一樣好玩。文科生對理科生炫耀:古代音韻學學起來像唱歌一樣有趣!但是不管怎麼説,這兩句話對我來説一樣扎心!文理科之間本就有很大的隔閡,今天我們就來讓大家再次體會一些這種難以用語言表達的“心酸”!據説這些梗只有文科生才懂,理科生看後:這是繞口令吧?

1、就算題目看不懂,但是寫滿試卷是我的強項

對於一個文科生來説,用自己的最後一口氣來寫滿試卷是最後的倔強,也是對試卷最大的尊重,這也許就是文理科最大的區別,文科生政治題不會,還可以抄材料,説不定老師還會酌情給分,但是理科生就不一樣了,面對那些電流電阻微積分等等,最多也就寫個“解”字吧!

2、歷史老師講題:A與題意不符,B太絕對了,C是雖然是對的,但是D更加符合

這個梗可以説是老師最常用的“套路”了,既可以緩解尷尬,主要是沒辦法去解釋,文科是比較感性的,不是像理科那樣絕對,答案可以是多個的,往往選擇題也是比較“坑人”的,一不小心就會陷入那個“迷人的危險”,丟掉學生的“命根”,扎心了!

3、我的附庸的附庸不是我的附庸

説實話,這句話到現在都不是很理解,大家見笑了!我估計理科生看了會説:什麼鬼?這是繞口令吧!到底要表達什麼呢?其實,這句話可就説來話長了,要從西歐中世紀的封建等級制度説起,這裏就不給大家“刨根問底”了,因為我也不一定會解釋。

4、終極公式:大於大的,小於小的

説到公式這件事,可不是理科生的專利哦!文科生在這方面拿捏的也很好,在這裏給大家舉幾個地理公式:大於大的,小於小的,凸高為低,凸低為高,時區每差1個區,區時相差1小時,東早(多)西晚(少),降水量=徑流量+蒸發量,是不是感覺太“抽象”了呢?這個梗真的厲害了,就問理科生服不服?

5、文科生在考場“突發抽搐”是不要慌,她只是在判斷氣旋,地轉偏向力和氣壓

我強調一下哦!這個場景是真實存在的,如果在地理考試中,大多數同學突發“抽搐”,手舞足蹈,不要慌,都是小場面,因為他們在判斷氣旋、地轉偏向力和氣壓,不要去“關心”他們了,讓這些學生順利把題目做完吧!

6、晚上海邊居然吹的是陸風

這個梗真的是醉了,就説有一對情侶,兩人一文一理,曾為糾結這個問題還鬧了分手,這個梗的威力也太強大了,但是,事實就是這樣,晚上海邊確實吹的是陸風,就是這麼氣人!

7、抄作業的各種“美稱”

語文上是借鑑,數學叫類比,地理上是遷移,政治上是求同存異,歷史上就是文化大一統,物理上稱為參考系,化學上是同分異構體,生物上是轉錄,只能説現在學生的腦洞太大了。

8、文科生頻繁的畫數軸,計算,那他肯定不是在做數學題

這個梗真的太真實了,因為如果一個文科生沉迷於數學和物理無法自拔,那他一定是被拿槍逼着選的文科,誰説文科生就不能會數學題,那些經濟計算題才會讓你見識什麼是文理結合。

綜上所述,這八個文科生才會懂的梗,你知道嗎?你是文科生還是理科生呢?那些讓理科生“完全懵圈”的梗,文科生:説實話,我也沒學懂!以上就是今天的所有內容,你還知道什麼文科生的梗呢?歡迎下方評論哦!

編輯:餈粑

(圖片來自網絡,如有侵權,請聯繫刪減)

感謝閲讀!文章系原創,版權受保護,嚴禁任何形式的抄襲、搬運。如果有任何關於學習方面的問題,歡迎私信交流。原創不易,如果覺得文章還不錯,請讚賞支持!