今天，胡老師給大家分享的這份試題，是人教版小學二年級數學上冊第二單元測試卷。由於本試題只有紙質版，因此，空白卷在評論區裏有分享，喜歡的朋友可以收藏圖片打印給孩子練一練，這份試題如下：
這份試題共有五大題，分別是填空題，計算樂園，猜猜我是誰？算一算，填一填，解決問題。
填空題共有7小題，考察學生計算能力和審題的能力。筆算兩位數的加法時，相同數位要對齊，一般從個位算起，個位相加滿十，向前一位進1。在計算43-24時，想：個位3減4不夠減，從十位退1，個位變成13減4等於9，十位變成3減2等於1。
第3小題考察學生讀題的能力，一個數是57，另一個數是28，這兩個數的和是85，差是29，兩個數之和用加法計算，兩個數之差用減法計算。
第4小題比36多15的數是多少時，列式為：36+15＝51，而比58少29，列式是58-29＝29。
從整份試卷來看，這份試題主要考察了學生計算能力，計算是本單元的學習重點，也是難點，兩位數加兩位數，兩位數減去兩位數，都需要相同數位要對齊，從個位加或減起，檢測學生的計算能力、細心能力。
用豎式計算中的後三道題可分佈列豎式，按照運算順序進行，有括號的先算括號裏面的數，列豎式也按照運算順序進行，在計算過程中要細心，看清數字，檢測清楚，避免出錯。
第三大題“猜猜我是誰？”考察學生理解題意的能力，檢測學生能否理解題目的意思，能從文字中正確列出算式。
“我比36大17”，列式為：36+17＝53，“我比80少38”，列式為“80-38＝42”，“我減18是46”，列式為“18+46＝64”，而“我加上29就是85”列式為：85-29＝56。
第四大題算一算，填一填，考察學生的計算能力。第五大題解決問題，共有4小題，幾道題中都是生活中的實際問題，旨在考察學生能否用所學知識解決問題的能力。
計算，是數學的命脈，計算包括口算、速算、心算等，在平常練習計算的過程中，要養成良好的計算的能力，掌握好計算的方法和技巧，培養計算的能力，提高數學成績。
總之，“戰場上勇者勝，考場上細者贏”，在平常的學習當中，我們要養成細心的良好習慣，習慣的養成並非一蹴而就，一步登天，而是在平常的學習和練習中，逐步培養起來。
當良好的行為習慣養成之後，在考試中就會比別人多拿幾分，甚至因此成為尖子生，而考重點上名校。願大家都能做一個懂學習、想學習、愛學習的孩子，做一個老師喜歡，學生仰慕的好學生。