中國網訊 研修花開初冬季，同心掬得滿庭芳。為凝聚教育合力，搭建區域教研交流平台，助力學生涵養家國情懷、堅定文化自信，近日，王燕眉州名師工作室和宜賓市張焰名師工作室聯合研討活動在眉山市東坡區蘇洵小學順利舉辦。眉山市教育科學研究所中小學英語教研員黃劍老師、東坡區小學英語教研員陳淑琴老師、四川省王麗君名師鼎興工作室宜賓張焰工作站成員、四川省王麗君名師鼎興工作室眉山王燕工作站成員、宜賓市翠屏區張焰英語名師工作室成員、王燕眉州名師工作室成員以及隨室學習成員、東坡區小學英語教師共200餘人參加了此次活動。
蘇洵小學黨總支書記、校長侯旺為本次活動致詞。他説：眉山是一座千載詩書城，也是環成都經濟圈的重要城市之一。作為文化歷史的主要支撐，眉山教育正在發揮着積極重要的作用。蘇洵小學堅持以教研陪伴教師成長，以教師優秀鼓勵學生優秀。作為此次活動的承辦學校，侯旺對參加本次活動的專家和老師們表示熱烈歡迎並預祝本次活動取得圓滿成功。
圍繞本次聯合研討活動的主題“滲透家鄉文化、厚植家國情懷”，來自王燕眉州名師工作室和宜賓張焰名師工作室的四位老師分別進行了課例展示和專題講座。王燕眉州名師工作室成員、東坡區蘇南小學王萍老師執教《新標準英語》（三年級起點）四年級上冊《Module6 Unit2 Happy Mid-Autumn Festival!》。王萍老師以一首耳熟能詳的歌曲《明月幾時有》熱身並引入本課主題中秋節，接着圍繞中秋節開展了“唱中秋”“過中秋”“述中秋”等一系列的活動，通過看圖説話、趣配音、同桌討論、小組合作等方式讓學生進行學習理解，用自制繪本《The Mid-Autumn Festival》讓學生更多地瞭解中秋節，從過中秋節的時間、中秋節開展的活動到中秋節的意義，不斷進行探究和學習。
宜賓張焰名師工作室成員、宜賓市人民路小學劉紅霞老師執教《新標準英語》（三年級起點）四年級上冊《Module10 Unit1 We have a big family dinner.》，劉紅霞老師採用任務型教學方式，讓學生擔任“文化小使者”充分調動學生學習的積極性和主動性，她在整堂課上創設了各式各樣的真實語境與學生互動，依託問題深入解讀文本並學習關於春節的活動。通過學習理解、應用實踐和遷移創新等學習活動，自然而然滲透傳統文化和家鄉本土文化，她以嫺熟的教學技藝，豐富的教學經驗和新穎的教學設計獲得了與會老師的一致好評。
宜賓張焰名師工作室成員、宜賓市敍府實驗小學楊鋭曦老師執教《新標準英語》（三年級起點）六年級上冊《Module9 Unit2 I want to go to Shanghai.》，楊鋭曦老師用猜謎遊戲增進學生對老師的瞭解，同時引出本節課主題Travel，她圍繞city location, features, scenery和activities等方面對文本進行解讀，教孩子們如何介紹一個城市，在教學中巧妙地根據學情融入宜賓和眉山兩地本土旅遊資源，滲透家鄉文化，楊鋭曦老師對文本進行有效整合和有趣的拓展，讓孩子們在英語課堂上領略祖國的大好河山。
四川省特級教師、宜賓市翠屏區張焰名師工作室主持人張焰老師作了題為《小學英語教學中鄉土文化的滲透》專題講座。張焰老師從為什麼要滲透鄉土文化、課程資源開發與利用、怎麼滲透鄉土文化等三個方面向老師們詳細介紹了宜賓本地鄉土文化的英語教學。她鼓勵老師們結合地域文化，挖掘本土資源，開發本土課程，讓學生進一步瞭解家鄉，用英語向世界介紹家鄉，講好家鄉故事，傳播好中國聲音，弘揚中華優秀傳統文化，進一步增強學生的語言自信，堅定文化自信，厚植家鄉情懷。王燕眉州名師工作室領銜人王燕老師在會上肯定了三節課例圍繞家鄉文化進行的設計和擴展，有效地落實了新課標的育人任務。她希望通過此次活動促進兩地工作室小學英語教學的交流與合作，也希望能夠得到各方的支持和老師們的積極參與，編制屬於東坡區的本土文化英語教材。最後，東坡區小學英語教研員陳淑琴老師做了總結，她向兩個工作室的辛勤付出以及所有人員的鼎力支持表示感謝。她指出：教師們要在英語課堂上融入和宣傳中國傳統文化，讓學生辨別中西方文化的優劣，培養有文化自信、家國情懷、民族認同感的人，用英語將中國傳統文化發揚光大。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。她勉勵老師們在新課標的理念下，在小學英語教學的實踐路上越走越遠，越走越好。
“‘教’無止境，‘研’綿不斷。新課標從提出走向實踐、從理念轉化為行動，從願景變為現實，教研之路路漫漫。”活動相關負責人表示，在教育教學的道路上，大家將繼續開展合作共贏，共同進步的區域交流教研活動。齊心協力育桃李，攜手並肩創佳績。（文：王宏利 圖：張友良）