小學生在學校會面臨各種各樣的考試，考試也是老師檢驗學生掌握知識最有效的方法。老師可以根據學生的考試成績，調整自己的教學進度和方法。但有的小學生在答題的時候，腦洞大開，不按常理出牌。他們的答案看似合乎情理，仔細一想又不正確。今天和大家分享幾篇網上“走紅”的小學生試卷，老師自嘆不如，家長追了5條街！
這道數學題是給出圓的半徑，求圓的面積，是檢驗圓面積公式的掌握情況。很顯然，這名學生沒有掌握，他不會計算這道題，於是當作一道美術題來做。回答完其他題之後，他可能不甘心這道題空着，就根據題意寫了一個這麼奇葩的答案，告訴老師“大概就這麼大”。
這是一首小學生作的詩，讀起來朗朗上口，也很押韻。最有意思的是詩句的內容，把媽媽比喻成漂亮的鮮花，把爸爸比喻成醜陋的泥巴。媽媽為什麼愛爸爸？因為鮮花離不開泥巴。每一句前面的感嘆詞，也是隨着感情的起伏而設計的，為整首詩增添了生氣。難怪老師也由衷地誇獎“好詩”。
這道數學題是考查學生掌握“元角分”的掌握情況，總共六分，要求學生寫出兩種付錢的方法。學生可以用學過的知識，用紙幣和硬幣自由組合，來回答這道題。可是這個學生獨闢蹊徑，居然回答出“用支付寶和微信”兩種方式。看來他平時沒少買東西，手機玩的挺熟練。看似答案合乎情理，實際上是鑽牛角尖，老師直接扣分。
這個孩子處理問題的能力，連老師都自嘆不如。這道數學題明明是考察學生乘法分配律與結合律的靈活運用，把18拆開相乘或相加的兩個數字，避開計算器鍵1和鍵8，然後計算出結果。可是這個孩子的答案實在是太雷人。不就是計算器壞了嗎？再買一個沒有毛病的計算器不就行了。
現在的小學生和過去真不一樣，他們想象力豐富，個個都是小機靈。他們會嘗試各種辦法，有的辦法連大人都不得不佩服。他們往往也會把這種小聰明運用到答題中去。這篇作文要求學生用平常的手法敍述某人的一生，這個孩子為了偷懶，讓這個人生下來就“掛掉了”。短短的一生，甚至連名字都沒來得及起，哪裏還有什麼事蹟可寫，他自然就不用費勁了。
有的網友表示出現這種奇葩的試卷，跟網絡知識的傳播不無關係。現在孩子獲取知識的途徑太多，電視、手機上的一些流行文化，對他們的影響很大。有的網友也為此擔心，認為這些因素會誘導心智未成熟的孩子，把他們引到錯誤的方向。老師和家長應該加以引導，讓孩子樹立正確的價值觀，才能適應未來的社會。