2月22日早上，三角鎮教體文旅局組織召開2022年中小學德育、心理健康教育工作會議，三角鎮教育和體育事務中心主任段子元、德育專幹周瓊珠、各校德育主任、中小學心理健康教育中心教研組全體成員參加了會議。
會上，三角鎮心理健康教育中心教研組組長温倩藝、德育中心教研組組長覃子湘兩位老師先後作工作彙報，全面總結2021年全鎮中小學心理健康教育及德育工作所取得的成效，並初步提出2022年工作設想。
在聽取兩位老師的工作彙報後，三角鎮教育和體育事務中心德育專幹周瓊珠老師對2022年德育工作進行部署，她指出新的一年要聚焦立德樹人，打造德育工作亮點；要將“生活、德育、家庭三個踐行”作為常態化工作持續推進；要建立以“關心、關愛”為核心的友好校園文化，不讓任何一個孩子被排斥和邊緣化，德育工作必須更加腳踏實地、紮實推進。
“過什麼樣的生活，就是接受什麼樣的教育，家庭直接影響着一個孩子的成長。只有更好地觸及到學生的家庭，觸碰真實的生活並有所改變，德育才更有根基，更有力量。”周老師同時強調學校心理健康教育工作的重要性，希望各校從心育工作的網格化、建立聯動機制、注重教師心理建設等方面一如既往地做好各項工作，爭取再創佳績。
最後，三角鎮教育和體育事務中心段子元主任作了講話，他肯定了全鎮德育和心理健康教育工作者付出的努力和取得的成果，並分享了學校管理的經驗。他強調當前德育背景下，更需要專業的人做專業的事，德育工作者要通過專業學習和研究，努力從大強度的事務性工作向專業型轉變，要帶領廣大教師，特別是班主任，結合當下青少年學生身心特點，直面問題、解決問題，真正成為學生成長關鍵期的傾聽者、領路人。他還對在座德育和心理健康教育教育工作者提出了三點建議：一是根據學校的辦學理念豐富德育內涵；二是要創新德育的工作內容、載體、方式方法和評價機制；三是善於整合資源，聯動家長。
此次會議，對全鎮德育和心理健康教育工作提出了更高的要求，新一年，三角鎮各中小學將始終堅持五育並舉，從德育管理思維、德育文化特色、德育科研水平等多個方面着手，致力於幫助廣大學生以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入到學習生活中去。
