在這裏，您可能收穫身體或靈魂的教育
當今時代，我們應當選擇什麼樣的國際教育機構完成學業？
應當看到，國際化教育綜合體是符合中國國情、地區社會經濟發展需求、家庭教育消費習慣的創新型跨界業態。
從國際化教育視角來看，具備國際化教育理念、特色、體系的教育綜合體的發展應當有如下特點：
1、 國際化教育綜合體應當以學員為中心、學員的自主個性化學習為特色；
2、 國際化教育綜合體應當秉承終身教育的理念，依託、融合並服務於所在城市、地區和國家；
3、 國際化教育綜合體應當具備雙語或多語種課程服務產品和教學團隊配置；
4、 國際化教育綜合體應當注重探究式、項目式、分享式學習，通過學員的參與、體驗、互動、展示等學習行為活動設計、內容方式組合，培養學員學科素養、自信、責任、溝通協作、高階思維、跨學科應用等相關知識、能力、人文情懷和國際勝任力。
有鑑於此，我們立洋教育切實將國際課程結合社會、經濟、文化的特殊需求，把國際課程教學測評融入當地教育發展規劃，找到國際化教育切合實際的發展空間和路徑。
立洋學府將國際課程測評融合於中國的國標和校本課程體系，強化中國文化元素在國際化教育中不可或缺的地位，發揮國際課程對於知識、技能、國際視野和人文情懷等核心素養基礎上的個性化發展、高階能力培養和育人導向對於中國基礎教育改革的借鑑作用；提供千家萬户日益增長的全球升學發展的多元化升學和生涯發展需求。
集成國際優質教育的課程、師資、測評資源和品牌運營體系，運用國際化教學模式、提供國際認可的資質證書；
中西課程體系的融合；不同考試局的英式課程體系課程結合教育理念和育人目標的選擇組合；英式、美式和IB課程的階段組合；中華書院課程體系設計融合；道爾頓課程體系設計融合。
立洋學子們未來的升學規劃展望：
民辦國際化學校的基礎性優勢在教育的引領。
國際化教育機構的教育理念、教學文化、師資力量和課程設計永遠是其勝出的關鍵。
為了適應未來經濟社會的教育需求，需要教育機構更加細分外教資質、更加細分課程產品、擴展學齡段、運用教育科技實現線上線下結合的自適應教學和測評、豐富個性化學習體驗。
為此，立洋學府家族教育辦公室以會員制形式目標高淨值家族家庭的子女訂製化教育：覆蓋從3歲至30歲的330模式下的各級各類學科、各學齡段升學生涯規劃（幼升小、小升初、中高考、國際課程學歷文憑）、家族價值觀及家族企業經營理念、傳統中華文化、國際視野與跨文化理解、U30實習、創業創客、孵化加速等。
可以説，定製化、國際優秀的顧問、課程、導師服務、國際優質的教育、升學、研學、實習、金融資源和渠道搭建對接，是立洋家族教育辦公室顯著特色。
面向中產階層和高淨值家庭的多代親子客户，形成以終身學習為理念的、一站式、國際化服務體驗。
立洋學府 定製個性化教育管家服務
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