新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
這是2月26日在重慶市九龍坡區謝家灣小學拍攝的劉希婭。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 王全超 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月21日，在重慶市九龍坡區謝家灣小學，劉希婭（左三）在校園內與學生們聊天。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 黃偉 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月21日，在重慶市九龍坡區謝家灣小學，劉希婭（左四）與部分家長代表座談，收集家長們對人工智能在基礎教育領域應用的意見和建議。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 黃偉 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月21日，在重慶市九龍坡區謝家灣小學，劉希婭在與家長代表們座談時發言。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 黃偉 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月21日，在重慶市九龍坡區謝家灣小學，劉希婭（左二）與部分教師代表交流，收集教師對人工智能在教學領域應用的意見和建議。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 黃偉 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月21日，在重慶市巴南區魚洞第二小學，劉希婭（右三）與部分教師代表交流對人工智能在教學領域應用的看法。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 黃偉 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月26日，在重慶市九龍坡區謝家灣小學，劉希婭接受記者採訪。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 王全超 攝
新華社照片，重慶，2021年3月2日
全國人大代表劉希婭：基礎教育應合理有效使用人工智能技術
2月26日，劉希婭在謝家灣小學校史館內向參觀者介紹。
全國人大代表劉希婭是重慶市九龍坡區謝家灣小學校長。2004年，劉希婭所在的謝家灣小學提出“六年影響一生”的教育理念，即基礎教育要看得長遠一些，注重對孩子的素質教育和能力培養。2018年11月，謝家灣小學“紅梅花兒開，朵朵放光彩”素質教育質量管理模式獲第三屆中國質量獎。
隨着互聯網技術的不斷髮展，人工智能在教育領域的應用逐漸增多。“部分教育APP與在線學習平台缺乏教育的專業性和長遠性，可能導致學生的學習能力和學習效果下降。”劉希婭認為。
經過在基層的廣泛調研，劉希婭建議，加強人工智能技術在基礎教育階段應用的專業研究，完善相關平台技術運用於基礎教育領域時的准入機制、監管機制和退出機制，為孩子健康成長營造良好環境。
新華社記者 王全超 攝