“堆盆景” “造景觀” 絕不是擔當

年財政收入不足2億元的陝西鎮安縣，作為深度貧困縣剛摘帽，卻豪擲7.1億元修建了一所豪華中學。一石激起千層浪，引發輿論廣泛關注，相關職能部門迅速介入調查。

據媒體報道，截至8月31日，鎮安中學問題整改已告一段落，校園內與教學無關的景觀設施已遷移至當地公共活動場所，學校負責人及教職員工辦公室按標準進行了調整。9月1日，鎮安中學已正常開學。

一建一拆，如此折騰，透支的不僅是當地捉襟見肘的財政，更是老百姓對當地幹部的信任。可以説，豪華中學從興建到整改是一計警鐘，也給其他地區提了個醒：不從實際出發，“堆盆景”“造景觀”，絕不是真正的擔當，也不是正確的作為。

在實際工作中，有些領導幹部急功近利，熱衷於打造“形象工程”“面子工程”。這樣的“政績”，華而不實，不僅對百姓沒有益處，還會帶來不良示範效應，妨礙一個地方的長遠發展。就拿鎮安中學一例來説：發展教育，尤其是貧困地區下力氣發展教育，讓學生的學習環境好一點，住宿條件舒適一點，不僅不應反對，更應舉雙手贊成。可萬事皆有度，有錢不可任性，何況本來財政就不充裕，該節儉還是得節儉。比起建高樓大廈、亭台樓閣，更迫切的是把有限的財力花在更需要的地方，比如提高教師待遇、引進高素質人才、教學設備升級等方面。光顧着在虛頭巴腦的面子上下功夫，而忽視了改善教學質量等裏子，不僅造成資源浪費，更無異於緣木求魚。

當然，問題還不止於此。其實，鎮安中學從問題暴露到後續發展，輿論關注的焦點始終是興建學校與拆除設施，是否做到了依法決策、科學決策、民主決策。比如，學校規劃是否經過科學論證？層層審批程序是否合法合規？

學校、醫院、養老院、易地扶貧搬遷等民生工程的實施，牽涉千家萬户、關乎羣眾冷暖，需要幹部敢於擔當，正確作為。如何真正讓民生工程順民意、得民心？必須問需於民，既要盡力而為，也要量力而行。可別一拍腦袋、盲目上馬，花了很多冤枉錢，費了老大勁，最後卻落得勞民傷財、怨聲四起。

學校削平部分山體修假山、建瀑布羣；舉債興建“天下第一水司樓”；扶貧項目“頭年一哄而上，來年一拍兩散”；飲水安全工程形同虛設……這些“堆盆景”“造景觀”的做法，本質上是政績觀扭曲。這些反面案例也一再提醒我們：擔當作為，不是蠻幹亂幹，而是需要從實際出發，堅持科學決策、依法辦事。無論是上馬短期能夠見效的項目，還是制定管長遠的藍圖，都應深入調研，充分討論，科學規劃；要嚴格遵守相關程序，主動接受各界監督，防止在錯誤的軌道上越走越遠。

領導幹部是否真正擔當，正確作為，關乎者大。無論是主政一方，還是行業主管部門，一個決定就可能會影響一個地方的發展和一大批人的利益。因此，要牢固樹立正確的政績觀，摒棄急功近利的思想，既做讓人民羣眾看得見、摸得着、得實惠的實事，也做為後人做鋪墊、打基礎、利長遠的好事，只有這樣，才是真正的擔當作為，才是真正對歷史和人民負責。