你所不瞭解的餘承東——學霸：高考縣理科狀元，清華碩士！
看了華為的發佈會，餘承東的演講還是挺有代入感的。畢竟華為的系列產品都像是自己帶大的“孩子”一樣，當“成年的孩子”走向社會的時候，可想而知，餘承東內心也是自豪和澎湃的。從“餘大嘴”到“餘誠實”在餘承東所處的電子產品圈子裏，他也被稱為“餘大嘴”。為什麼呢？圈子內的人都知道——餘承東喜歡説大話。從而也就有了“餘大嘴”的外號！
但是，令人意外的是，正是在這個喜歡“放炮”的餘大嘴的帶領下，他還真的把曾經説的大話、吹的牛皮都一一實現了！有一説一，華為能有今天，餘承東也功不可沒！你所不瞭解的餘大嘴，也曾是一個學霸！農村户口只能勉強進入一所非重點高中因為餘承東是農村户口，按照當時的情況，他是讀不了重點高中的。後來在其父親到處找人託關係的情況下，進入了當時的霍邱縣第二高級中學——與始建於1937年的一高相比還是有一定差距的。
即便沒能進入重點高中，餘承東也發掘出了自己“閃光”的一面。努力學習，在他那一年的高考中，餘承東取得了全縣理科第一名！學成留校，又考取清華碩士餘承東以全縣理科第一名的成績報考了西北工業大學，在西工大學習自動化專業。本科畢業後，餘承東選擇留校。兩年後，他又成功考取了清華大學的碩士研究生。24歲時，餘承東加入華為！
不得不説，無論是哪個“放炮”的餘大嘴，還是台上風光無限的餘總，人家在學歷這塊也已經“吊打”了那個時候的絕大多數人。一些觀點：一方面，從餘承東的身上有一點值得我們每一個無論是高中生還是大學生學習的——無論在什麼樣的平台，只要肯下功夫，埋得再深，你也能發光！所以我們一定要打破一種傳統的桎梏——認為自己的高中或者大學平台不行，然後就放任自己隨波逐流。
正如一位高校學者所説：“其實一門專業到底行不行靠的不僅僅是學校，也靠所培養的學生，如果每一位畢業生都不看自己的專業，都垂頭喪氣，那這個專業是徹底完了！”也就是説，在很多時候，或許你的平台很小，很多人都瞧不上你，都説你不行。但是，要明白一點：外部的標籤根本沒有任何作用，最關鍵的是，你的行動！
正如餘承東那樣，即便當時在一所很平凡的高中學習，他仍然能夠考出全縣第一名的成績，考上重點大學，以及清華的碩士。試想，如果當時在那所實力普通的高中裏，餘承東也隨波逐流、無所事事，那麼他或許還在他的六安老家裏種地！另一方面，仰望星空腳踏實地的品質。為什麼被人稱為“餘大嘴”？仰望星空者，誰的心氣不高呢？即便你的眼裏是星辰大海，即便所有人都認為你“瘋了”。你也要腳踏實地地找到能打開那星辰大海之門的鑰匙！
但是，令人意外的是，正是在這個喜歡“放炮”的餘大嘴的帶領下，他還真的把曾經説的大話、吹的牛皮都一一實現了！有一説一，華為能有今天，餘承東也功不可沒！你所不瞭解的餘大嘴，也曾是一個學霸！農村户口只能勉強進入一所非重點高中因為餘承東是農村户口，按照當時的情況，他是讀不了重點高中的。後來在其父親到處找人託關係的情況下，進入了當時的霍邱縣第二高級中學——與始建於1937年的一高相比還是有一定差距的。
即便沒能進入重點高中，餘承東也發掘出了自己“閃光”的一面。努力學習，在他那一年的高考中，餘承東取得了全縣理科第一名！學成留校，又考取清華碩士餘承東以全縣理科第一名的成績報考了西北工業大學，在西工大學習自動化專業。本科畢業後，餘承東選擇留校。兩年後，他又成功考取了清華大學的碩士研究生。24歲時，餘承東加入華為！
不得不説，無論是哪個“放炮”的餘大嘴，還是台上風光無限的餘總，人家在學歷這塊也已經“吊打”了那個時候的絕大多數人。一些觀點：一方面，從餘承東的身上有一點值得我們每一個無論是高中生還是大學生學習的——無論在什麼樣的平台，只要肯下功夫，埋得再深，你也能發光！所以我們一定要打破一種傳統的桎梏——認為自己的高中或者大學平台不行，然後就放任自己隨波逐流。
正如一位高校學者所説：“其實一門專業到底行不行靠的不僅僅是學校，也靠所培養的學生，如果每一位畢業生都不看自己的專業，都垂頭喪氣，那這個專業是徹底完了！”也就是説，在很多時候，或許你的平台很小，很多人都瞧不上你，都説你不行。但是，要明白一點：外部的標籤根本沒有任何作用，最關鍵的是，你的行動！
正如餘承東那樣，即便當時在一所很平凡的高中學習，他仍然能夠考出全縣第一名的成績，考上重點大學，以及清華的碩士。試想，如果當時在那所實力普通的高中裏，餘承東也隨波逐流、無所事事，那麼他或許還在他的六安老家裏種地！另一方面，仰望星空腳踏實地的品質。為什麼被人稱為“餘大嘴”？仰望星空者，誰的心氣不高呢？即便你的眼裏是星辰大海，即便所有人都認為你“瘋了”。你也要腳踏實地地找到能打開那星辰大海之門的鑰匙！