56名！京口、潤州幼兒園的學生家長速看→

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青春帥氣、陽光自信，幼兒園男教師因為稀缺，所以被稱為"熊貓老師"。近五年來，我市幼兒園男教師數量逐漸增加，為學前事業注入了新鮮血液。昨天下午，在京峴家園幼兒園舉行了"鎮江市幼兒園鄉村男教師培育站開班典禮"——暨京潤兩區幼兒園男教師專業發展聯盟結盟儀式，男幼教們現場向大家展示了他們獨有的風采。

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作為幼兒園老師，一定是多才多藝的，現場，京潤兩區的男幼師們用舞蹈和合唱，拉開了活動的序幕。"鎮江市幼兒園鄉村男教師培育站"授牌儀式後，京潤兩區幼兒園男教師專業發展聯盟師徒進行了結對，併發放聘書籤訂"師徒結對"協議，這也意味着為幼兒園男教師的成長搭建了專屬平台。

幼兒園男教師 鄒吉：

在我們 剛工作的時候，每個男老師都是單槍匹馬地工作，每個幼兒園裏面就那麼一個，現在這個工作站的搭建的話，會讓我們有更多交流的機會，平時在工作之餘，也會培養好哥們之間的一個默契，對於專業發展方面的交流也會比較多，對我們的工作會更有利。

京口區教師發展中心幼教教研員李莉介紹説，相比單一的女幼教隊伍，男幼教的加入，可以多傳達給孩子們一些"男子氣概"，更有利於培養孩子全面的性格和世界觀的發展，所以近年來業內也越來越提倡男老師加入幼教隊伍。

目前，京口潤州兩區有56名幼兒園男教師，搭建這樣的職業發展平台，除了日常工作交流以外，還可以豐滿男教師們的精神文化建設，讓"單兵作戰"的精英部隊發揮規模效應。

京口區教師發展中心幼教教研員 李莉：

為男教師的專業發展成長，搭建一個讓他能夠靶向精準的成長平台，我們這個有一個主題，叫做新師徒結對制，有一個研究男老師成長路徑的主題，新師徒結對制的師傅，主要是兩區有拔尖人稱號的女老師，這樣的老師專業能力強，男老師在傳幫帶的基礎上，有一個很好的領頭人，他們的成長就能夠更加迅速。

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