很多80.90後小時候再被問道長大後的夢想都是什麼的時候，相信很多人都回答是老師，尤其是女生，在當時班級裏幾乎一多半的女生都是這樣回答的。
這可不是討好老師，而是真的這麼想的，由於上學的時候和老師接觸更多，每天都能看到老師輕鬆的樣子，還能有寒暑假。
因此那時最大的夢想就是將來能夠成為一名教師，而隨着時間的流逝，部分學生長大後也確實是成為了一名教師，過上了當初夢想般的生活。
但當真正成為一名老師後就會發現，哪裏有自己想象中的那麼輕鬆呀，不僅壓力大，工作多，薪資還不高，在這種情況下很多老師紛紛轉行。
孩子是祖國的花朵，而老師就是那辛勤的園丁，用盡自己的所培養學生，如果沒有優秀的老師，就不會有那麼多優秀的學生，國家也深知這一點。
隨着國家對於教育的重視，關於老師的福利待遇也慢慢的提高了上來，面對教師團隊存在的一些問題，教育部也發佈了有關改善教師福利的通知。
教師將迎來3大“好消息”，提高工資都不算什麼，讓不少師範生紛紛感慨：還好我沒放棄。
教師將迎來哪3大“好消息”呢？
1）教師薪資水平不得低於公務員
就業人們最關心的就是薪資問題了，雖然老師是園丁是蠟燭，但也是一個活生生的人，需要生活需要養家，如果薪資都不夠生存的話，又有什麼心情去教育孩子呢。
因此教育部特意給教育提供了這一好消息，那就是教師的薪資水平不得低於公務員，而這個福利也爭取在今年年底全面落實。
在此前雖然公務員和教師都被稱為“鐵飯碗”，但兩者之間的福利待遇差距還是很大的，公務員要遠遠超過老師。
這下提高薪資可以讓不少老師付出與回報得到了正比，不管是已經工作的，還是師範生，聽到這個好消息一定也很開心吧。
2）給老師“減負”
現在人們總説孩子學習壓力大，需要減負，但咋就沒有想過老師的負擔其實更大呢，不僅要提高自己的教學水平，還要關心班級裏的每個學生。
並且還要儘自己最大所能提高全班學生的學習成績，為了做好這些，很多老師都是起早貪黑，非常辛苦，如果只是完成該完成的也就不説什麼了。
但現實卻是很多老師都是超負荷完成工作，也就是並不應該自己負責的任務都交給了自己，讓工作量大大增加，在這種情況下老師就更累了。
而教育局這次直接規定，不允許學校用各種形式給老師增加工作量，明確老師工作清單，做到真正意義上的減負。
3）給老師提供各種優惠政策
在社會上有很多提供給對國家有貢獻的人各種優先服務，這是特意給她們的一種福利待遇，但這之前並不包括老師。
但老師對國家的貢獻又何止少呢，因此國家特意也將教師劃入了可以享受各種優惠政策的隊伍裏了，像是在紀念館和博物館等地方，會為老師提供更多的服務。
國家這政策一出，其實就代表認可了教師這個行業，這對於教師和師範生都是非常好的一個消息，讓他們為自己能成為一員而驕傲。
而這政策一旦落實，未來報考師範專業的學生也會直線上升，不過並非所有人都能成為教師的，這幾類人還是別浪費時間了。
1）過於內向的人
內向其實挺不好的，在很多事情上都比較吃虧，不過每個人有每個人的性格特點，這才能更有個人魅力不是麼，不過太過內向的人建議謹慎考慮師範生。
教師不僅每天要面對學生，還有很多家長和領導，一個不愛説話或不會説話的老師其實是容易被欺負的。
2）不會講課的人
不是學習好的人就能成為老師，也不是學習不好的人就不能成為老師，最主要的是能否將自己的全部知識都能準確有效的傳達給孩子。
在生活中有多少學霸自己學習很厲害，但給別人講題的時候，對方就各種聽不懂，一個兩個還好，要多了就代表你的講課思路有問題。
如果這樣的學生一旦成為了老師，可真是把孩子給坑苦了呀，不過這樣的老師應該不多，畢竟在上崗前都會經歷考試和麪試，會讓試講一下，這樣真實水平就會暴露的很明顯。
寄語
教師這個職業是神聖而偉大的，這些福利也是他們應得的，不過既然國家給你們這些好政策，老師也要對得起國家的信任和認可，好好教育學生，不要去做那些沒有師德的老師。
今日話題：你認為國家提供的這些政策，是老師應得的麼？歡迎留言討論。