圖説：大境中學老師製作表情包手牌和同學們合影 來源/採訪對象供圖（下同）
松江區李塔匯學校校長姚輝女把畢業年級的這幾天稱為“最後一里路”。為了全校60名中考生安心應考，校領導班子和多位學科教師、心理教師一同住在學校裏，方便晚間給同學們在線答疑輔導並做心理舒緩。她説：“兩年裏經歷了兩次長時間的網課，孩子們真不容易。令人欣慰的是，他們都表現得越來越堅強了。上海抗疫的勝利，也極大鼓舞了這屆考生戰勝困難的勁頭。”
高考、中考開考的鐘聲即將敲響。在這“最後一里路”上，教師、家長和社會正在傾心陪伴着每一位考生。
設在線晚間自修室
李塔匯學校有個“在線晚間自修室”，這是為初三學生專設的，基本上定在每天晚上20時左右，一共也就半個多小時。姚輝女校長説，“我們是農村學校，學生住在附近幾個村裏，留一部分教師在學校裏全天候守着，這樣，同學們放學回家後也能隨時找老師答疑解惑。”
圖説：李塔匯學校助力中考生“跳一跳”摘下豐收果實
校教導副主任陳浩勝擔任初三（2）班的數學教學工作，這幾天也留宿在學校。他説：“我會在晚自修時給十幾位有潛力的學生‘開小灶’，出一些提高性質的題目，沒想到一些中等成績的學生也要求加入這個羣。班上的小吳同學和小張同學，數學題做得又快又好，往往在放學之前就把所有的作業都做完了。我的電腦裏儲存了許多複習卷，我就用QQ發給他們。昨天我還從外區模擬卷裏精選了幾道題，沒想到卻難住了幾位尖子生，這是一道有關圖形運動的幾何題，小吳同學問我答案，我故意不告訴他們，讓他們自己去羣策羣力找解決的思路。”陳老師説，班上還有幾個學困生，也是他在晚自修時必須重點關心的，生怕他們偷懶或磨蹭，陳老師的“妙招”就是打開視頻，遠程關注着他們認認真真把作業做完。
初三年級組長張博説，農家孩子比較內向，這對上網課有利也有弊。好的一方面是孩子比較聽話，從屏幕裏就可以看到他們坐得端端正正的，不利的是因為不能與老師有眼神的交流，這也在一定程度上會影響到學習的效果。因此，復學後的這段日子，師生們都在爭分奪秒。張老師任教一個班級的語文，發現有幾個學生是需要緊盯住的。他們的父母有的是做環衞的，有的是做保安的，小區封控期間都一直在外工作，孩子跟着爺爺奶奶生活，老人只會管一日三餐，督促學習的事只能靠班主任和任課老師反覆“敲木魚”了。郊區有的企業復工早，有位男生的爸媽早早地就住進了廠裏，老師們就一天幾個電話與家長交流孩子的學習狀況，老師發現他不太能管住自己，晚上很晚了還在玩手機。張老師説：“我的辦法是上課時多向他提問，督促他把每個知識點搞清楚。離中考沒幾天了，我就抓緊給他把考點內容完整地梳理了一遍。”
帶出了首屆畢業生
時隔11年後，90後姑娘趙悦即將第二次走進高考考場。只不過，這一次，她的身份從考生變成了送考老師。作為上海外國語大學附屬大境中學高三（4）班班主任和數學老師，她將迎來自己的第一屆畢業生。
“就像我自己要去考試了一樣！”趙悦説，也正因如此，作為一名新任高三班主任，心情非常複雜，有欣慰、有不捨，也有緊張。巧的是，她在老家的妹妹也剛剛結束高考，這種種要素疊加，讓她更能感受同學們面對未來的的複雜情緒。
前天是全班同學在學校度過的最後一天，她特意將emoji表情包放大打印，製作成手牌。大家熱熱鬧鬧舉着手牌做道具拍了集體照，也用各種表情定格那些一起拼過、痛過、哭過、笑過的青春時光。趙悦希望大家以飽滿的激情與活力面對未來的酸甜苦辣，用笑臉的表情去迎接未來的各種可能。
各式各樣的表情包，也成為這名90後老師和同學們的溝通密碼。數學課上，要求每一個步驟都嚴謹細緻；課前課後的放鬆一課，趙悦努力“放飛自我”，戴上各種網紅表情包當頭像，拍短視頻活躍板班級氣氛；秀一下自己新學的“Penbeat（噴筆）”技能，用筆在切割板上打出酷炫節奏。三年的朝夕相處，年齡相仿的她和同學們亦師亦友，同學們愛和“姐姐老師”開個不大不小的玩笑，在用“狗頭”表情包報名；她同樣用表情包回應，並用幽默的口氣提醒解題步驟繁瑣的同學：“姐30年都沒見過這麼複雜的答案，你是有怎樣的勇氣。”看見同學進步明顯，她也會興奮地留言：“近期表現很棒，我看到了你的努力。”
在同學們眼中，趙悦是個熱愛生活的“姐姐老師”，會抱着吉他給他們唱民謠，會在工作之餘擼鐵、跑步。令她開心的是，有學生在她影響下，也想在課餘動一動，學一學。“我對他們説，要保持對世界的好奇心，這比什麼都重要。”趙悦説，十幾年前，當她還是一名高中生時，遇到了一位無論是解題還是為人處世都非常“帥”的數學老師，激發起她對數學學習的興趣，也讓她萌生了也去做一名好老師的夢想。看着她的第一屆學生在三年的時光裏，一點點變得更加自律和自信，她知道無論是自己還是學生，都和夢想的距離，越來越近。
“抱團取暖”陽光成長
延安中學高三（11）班的班主任、數學老師李燕華陪伴着班裏36個孩子，度過了三年完整的高中學段。在她眼中，每個孩子都是獨一無二的，她的電話、微信隨時為孩子在線；在孩子們眼中，她亦師亦友，像暖陽一樣驅散疫情帶來的陰霾。
圖説：李燕華和學生們
“本週日下午3到5點，大家一起再來刷個數學題，騰訊會員室已開。”昨天晚上，已經回家衝刺備考打卡1組的羣公告又刷新了。“的確，疫情給大家帶來了陰鬱、焦慮等諸多情緒，此時，微小的個體就應該抱團取暖，同伴相伴對青春期孩子尤為重要。”李燕華説，有時候他們會相互監督，在線上“一起自習”，有時候他們也會邀請我進去答疑解惑。“到了高三，同伴影響非常重要，如果能夠營造一種陽光、向上的氛圍，孩子也會自然而然地受到感染，積極主動起來。“線上的自助打卡小組，除了一起學習，也成為了疫情期間孩子們重要的交流平台，會給人帶來存在感，在這個親密的羣體裏聊學習、聊生活，對於緩解緊張情緒非常有益。”
圖説：高三的班會成為孩子們暢所欲言的場所
班裏的小陳是一名調皮的大男孩，以往對待學習總有“差不多就行”的心態。但在疫情期間，作為醫護人員的小陳（化名）父母時常忙得忙得腳不着地，甚至沒法回家，更沒有時間監督他的學習。然而，特殊環境加速了孩子的成長。“他變得更自立了，學會了煎牛排，照料自己的生活。在小夥伴的雲陪伴下，獨自在家的他不僅不孤單，學習還變得更主動，時常和好朋友相約線上打卡。”李燕華説，小陳家沒有打印機，佈置的作業他全靠手寫在本子上。“他的成長就在這一筆一劃之間。”
圖説：線上打卡小組經常一起在線自習
而李燕華的學生最期待的就是每週五的班會。無論是在雲上還是線下，班會都是暢所欲言的場所。上週五的班會，是高考前最後一場。李燕華在細心叮囑孩子們最後居家複習的注意事項時，也和他們分享了自己的一個考試秘密：原來，7月7日正是李燕華的生日。“我當班主任已經有15個年頭了，第一次要在7月7日生日當天送考。許多年前，我參加高考的第一天也剛巧在7月7日，當年我數學考了滿分，所以，一定會把好運帶給你們。”
新民晚報記者 王蔚 陸梓華 馬丹