這和孩子愛玩的天性背道而馳，在學校有老師監督，還會認真點，回到家做作業就容易不認真。
這時，為了躲避父母和老師的“火眼金睛”，部分孩子可能會耍小聰明，企圖偷偷懶。
看到一位網友的分享，説她們班上有個孩子，就深諳偷懶之道。
不過也因為這個孩子成績一直名列前茅，性格又活潑，大家都很喜歡，就是愛耍小聰明的毛病讓她很發愁。
事情是這樣的，大家應該都還記得小學的答題規範吧，應用題的“答”，必須把整個問題寫完整，不然都是要扣分的。
這雖然不影響孩子做題的思路，不過嚴謹的態度還是要有的。
可這個孩子為了作業能少寫幾個字，突發奇想，找到了一個偷工減料的好辦法。只要加一個標點符號，就能改掉題目。
不過這依舊沒能逃過老師的眼睛，看到此番操作，老師又無奈又感嘆，孩子是真聰明有才，思維也清奇，可之後正規考試用這種方式肯定會丟分，太可惜。
擁有聰明的頭腦，自然是好事，但小聰明明眼人一看即知，到最後只會聰明反被聰明誤。如果不肯腳踏實地學習，聰明也無法發揮真正的作用。
對於這類聰明但不放在正道上的孩子，家長需要做好引導工作，不要讓孩子浪費天份。仗着自己聰明不肯踏實學習的孩子，只會陷入盲目自信的漩渦中，影響人生長遠發展。
説到底，這還是孩子沒有從根本上重視學習，作為家長和老師，需要想辦法激發孩子的學習興趣。
如何讓孩子端正學習態度？1、 點燃興趣的火花
學習本身是件比較乏味的事，孩子不喜歡很準正常，家長要接納。不要覺得孩子就不是學習的料了，興趣是可以培養的。
孩子開始不愛學習，父母可以從孩子感興趣的事情開始，慢慢吸引他的興趣，比如一定的獎懲措施，先吸引孩子邁開腳步，而後慢慢讓它獲得精神上的成就感。
當精神收穫大於外部獎勵時，就可以撤掉這類物質激勵了，勝利者效應會幫孩子慢慢建立起自信心。
2、 制定合適的學習目標和計劃
這是一種標準的成功模式，通過制定目標和學習計劃，讓人明確方向和動力。
哈佛大學做過一項調查，100名學生中，有10個將他們的人生目標清楚地説出來了，其他人則沒有明確的目標。10年後調查人員發現，原來那10位目標明確的學生，事業成功率比其他學生要高得多。
先了解孩子的具體狀況，再製定一個需要努力但又能夠得着的目標，按照這個方向努力。
為了讓孩子心甘情願地繼續，需要把目標難度分解為若干步，讓孩子像上樓梯一樣，慢慢且堅定地獲得進步。
在實踐目標過程中，如果發現目標很大，無法形成動力推動孩子學習，可以再次拆解。
另外，還可以讓孩子學會自我激勵，比如學習提升後對以後的人生會有什麼樣的幫助，承諾他這樣將來就可以做自己想做的事。讓孩子發揮想象，獲得滿足感，從而增加繼續努力的動力。
聰明的孩子更需要好好培養，父母要耐心引導才是。