兒童教育對一個人生活的影響至關重要。因此，如何讓寶寶健康、陽光，成為社會有用的人，是父母在教育過程中不斷探索的問題。 究竟什麼能力對孩子未來的影響最大呢？根據研究，以下五種能力最重要，父母必須教會孩子，他們能夠受益終身！
與外國兒童相比，中國兒童的獨立性要弱得多。為什麼會有這樣的問題？主要原因是中國孩子在家裏受到爺爺奶奶、爸爸媽媽無微不至的照顧。他們養成了衣來伸手、飯來張口的習慣。 如果他們長期保持這種狀態，將來可能連生活可能都不能自理，更不要談什麼大的發展。
所以從4-6歲開始，我們應該讓孩子們做一些簡單的家務，比如整理餐具，自己疊被子，整理書包等等。在這些事情上，孩子們可以逐漸形成一種自我責任感，發展獨立自主的能力。
引導孩子閲讀是一個循序漸進的過程。不要急着先給孩子讀一些經典之類的書。一開始，孩子能認的漢子有限，很容易對書產生排斥感，導致孩子長大後不會主動讀書。
媽媽們最好從一些圖片較多的童話故事開始，營造一個良好的閲讀氛圍，與孩子一起閲讀。在孩子的成長過程中，會有一個從繪本到童話再到經典名著的過程。
分享是一種美德，不僅可以分享食物和玩具，還可以分享知識和經驗。喜歡分享的孩子更禮貌、更開朗。 在孩子3歲之前，家長不要急於讓孩子學會分享，因為幼兒沒有分享的觀念和能力。
3歲以後，家長應鼓勵孩子與孩子分享玩具，把握孩子自我意識的形成關鍵期，不會讓其他人覺得孩子刻薄和自私。 當孩子長大一點，父母應該告訴孩子分享的樂趣和精神：你把美好的東西分享給別人，別人有了美好的東西也會分享給你，分享是相互的。
人們從一出生就接觸不同的人羣，並因交流的需要而交朋友。孩子們都一樣，特別是上完幼兒園，孩子們會有自己的好朋友。 在孩子交朋友方面，不建議家長為孩子選擇朋友。孩子們的世界很簡單，不戴“有色眼鏡”。
但家長要注意兩個方面： 儘量和離家近的孩子交朋友。首先，方便孩子經常去朋友家。其次，出於安全考慮，特別是對年幼的孩子來説，獨自出去找朋友玩耍可能是危險的； 不能只交同性或異性的朋友。只和同性朋友玩耍的孩子，長大後不善於與異性溝通，可能會造成戀愛睏難；只交異性朋友的孩子對異性瞭解太多，更容易早戀。
書中的知識和故事只是虛無的概念。事實上，最好的辦法是帶更孩子多到外面去，瀏覽祖國的山河、古蹟。
一方面，可以強身健體，孩子本身就處在一個應該多走多動的年齡；另一方面，歷史古蹟中的自然美景和文化故事，可以陶冶孩子的氣質，讓孩子永遠嚮往和嚮往。
此外，參觀歷史古蹟、遊山玩水也可以學到知識，這對孩子們的體驗也非常有用。