今天是六一兒童節，看新聞獲悉教育部今天召開了新聞發佈會。為保護學生隱私和自尊心，減少攀比、避免歧視，緩解應試壓力，禁止學校、教師公開學生的考試成績和排名，但是要求學校採取措施，便利家長知道學生的成績等學業信息。
這算是國家給孩子們最好的兒童節禮物了。
本人小時候，成績不好不壞，絕大多數時間裏，都是在全班中
小時候，區分好孩子和壞孩子很簡單，成績好的就是好孩子，反之就被冠以壞孩子的標籤。而孩子們也都是單純的，他們當中的絕大多數不區分家庭條件的好壞，沒有社會上的那些光怪陸離的勢利眼。
每當月考或者期中考試公佈考試成績排名的時候，也是孩子們最緊張的時刻之一。排名下降不僅僅是意味着回家可能遭遇一頓棒子燉肉。更多的是害怕和自己要好的小夥伴突然不和自己玩了，遠離自己。
現如今，這項規定的出現，使得孩子們除了學業上的壓力之外，又輕鬆了一分。
人們常説素質教育，常説減負。素質教育從來就不意味着像西方大眾教育一樣，孩子們上課自由奔放，下課作業無所謂，高考考我們初中的課程，等到了大學，為了畢業開始一頓惡補。素質教育也不像一些人想象的那樣，讓孩子學習鋼琴、書法、舞蹈、武術等等一大堆所謂的興趣愛好，一股腦地灌到孩子們腦中。那樣只不過是換了幾門學科，再加上本身的學業，孩子們反而壓力更大了。
本人算是比較幸運的，雖然父母也望子成龍。但是小提琴、書法、象棋、跆拳道、寫作、素描、奧數等等當年都是一年學一兩門的。雖然不至於一竅不通，卻也是隻學個皮毛。我想這或許是最好的狀態了，因為我的父母當時也不會認為長大後的我會以這些維持生計。反而我的童年對比現在的孩子算是比較輕鬆的了。
當我看到平日裏温文爾雅的同事，拿着孩子考試成績單時大發雷霆的樣子。當老師因為孩子排名下降而找家長的時候，孩子面對捱了一頓噴回來的家長的怒火，嗷嗷大哭舉足無措的樣子時。我也曾想過，如果有一天沒有成績排名該有多好！
如今，這項規定終於出台了。雖然落地可能需要時間，
最後，希望孩子們兒童節快樂，希望祖國的花朵們茁壯成長！
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