科學規劃高考志願，錯過了第1步！絕不能再錯第2步！

科學規劃高考志願的三部曲

一、明確興趣方向，優選科目

高一學生選擇符合性格、興趣方向的選考科目，既利於發揮學科優勢，也利於高考時選擇興趣專業。

很多考生在選擇選考科目時並未明確興趣方向，等到高考志願填報時，發現許多興趣專業由於不符合選考要求而不能選擇，只能退而求之，選擇自己不是特別感興趣的專業。

有些考生在選擇選科時，確實依據自己的興趣方向來選擇，但在高考志願填報時，卻發現興趣與性格的吻合度比較差，雖然依然對某些專業感興趣，但由於性格不適合，不利於長期發展，只能調整興趣專業，其中很多考生放棄了選考科目的優勢，選擇那些沒有選考要求的專業。

有些考生的興趣方向非常明確，但在選科時，由於其他原因放棄了興趣科目，使得在高考志願選擇時，無法選擇自己真正感興趣的專業，非常後悔，但又無力迴天。

從近幾年的投檔分數線來看，除了特別熱門的幾個專業以外，不限選考的志願，它們的錄取分數普遍偏高，其中許多考生放棄選考優勢是造成這種現象的主要原因之一。

所以在高一時，明確興趣與性格吻合度高的興趣方向顯得尤為重要。

二、明確興趣專業和地區

志願選擇前，明確具體的興趣專業和地區，利於更精準地把握志願。興趣與性格的吻合度越高，大學期間的學習興趣越濃厚，未來的工作熱情也越高。興趣專業可持續發展的前景越好，就業越容易。

就讀興趣專業可以增加學習興趣，符合性格有利於溝通、交流和研究，就讀興趣與性格吻合度高的專業，可以激發大學期間的學習興趣，在工作中更容易得到領導和同事賞識。如果性格不符，即使對就讀專業非常感興趣，也會由於性格原因制約發展空間。

在高考志願選擇之前，明確興趣與性格吻合的興趣專業，以及興趣地區，再優選可持續發展的興趣專業，有利於更精準地把握志願。

可惜，許多考生在填報志願時並未引起足夠的重視，等到大學學習一段時間後，才發現自己根本不喜歡這個專業，於是想盡辦法希望轉專業。比如寧波大學一位大三學生打電話諮詢蘭庭老師，希望轉專業；西安交大一位會計學大三學生表示真的很想轉專業；上海交大一位計算機專業大三學生實在學不下去，選擇暫時休學；北大一位大二學生希望轉專業，沒有得到批准，於是選擇退學重考，這樣的例子還有許多。等到學習一段時間後才發現不喜歡，不如在選志願之前先明確興趣所在，以及性格是否吻合。

三、精選最佳匹配志願

依據考生興趣，綜合分析院校實力、學科水平、地區溢價、專業溢價、填報要求、考生心理、錄取概率等等，通過科學抉擇和組合，才能精選出一組最佳匹配志願，將高考成績的價值最大化。

高考志願選擇是一項系統性的工作，除特殊分數段的考生外，選擇自己的興趣專業非常重要。在同一個興趣專業中，各所學校的學科水平存在差異；在同所高校中，不同專業的水平也有差異；同專業相同水平的高校，由於所在的地區不同，錄取分數也有差異；同地區相同學科水平，不同專業的錄取分數也有差異。

所以需要通過系統分析，評價歷年錄取情況是否合理，從歷年的錄取情況來看，有些志願明顯被高估，有些志願明顯被低估。高估的志願隨着高考改革的逐步深入，錄取分數會趨向回落；低估的志願，錄取分數會逐漸提高，這種志願被稱為黃金低估值志願，是不可多得的好志願；估值合理的志願，錄取分數的穩定性比較好。

志願選擇時，分佈在考生分數區間內的被低估和估值合理的興趣志願是優選對象，還有一些可能會不理性下跌到考生分數區間的志願也需要重點分析，再結合填報要求、考生心理、錄取概率等等，通過科學抉擇和組合，就能精選出一組最佳匹配志願，將高考成績的價值最大化。

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