那麼，可以先問自己一個問題：做物理題時，是否經常採用不同的方法去解答？
我相信，很多學生會説：否！
這，正是成績普通的學生和學霸級別的學生的最大差距之一！
真正的物理學霸，在做每一道物理題時，總是會嘗試用不同的方法去解題，他們腦中至少會有兩套方案，通常情況下，對於較為難一些的習題，他們會想出三套甚至四套解題方法，然後從中選擇一種最好用、效率最高的方法。他們會反覆審題、認真思考、邏輯嚴謹，甚至還會對題產生質疑：是否題出錯了？
而物理成績普通的學生，往往是看到題就直接按照所想到的唯一方法立刻開始做，他們不會想到第二種方法、更不會對原題產生質疑。
比如説，下面這道中考物理模擬題：
對於本題，首先要仔細審題，挖掘出已知條件和藴含條件。
初三的同學們應該早就養成了圈畫關鍵詞的良好習慣，此習慣有助於高效率審題和做題，本題中的關鍵詞就是“相同的圓柱形容器”、“相等質量的鹽水”、“同一個雞蛋”！
據此，我們知道，在甲乙兩個容器中，雞蛋分別處於漂浮和懸浮狀態，因此都滿足“重力=浮力”這一條件。
所以，排除了AC兩個選項。
然後，很多初三的同學們直接利用“浮沉條件”得出了甲液體密度大於乙液體密度這個結論，然後，直接根據液體壓強公式得出結果，錯選了B，主要的錯因就是他們不假思索地相信了自己的眼睛，認為兩容器中液體液麪相平，從而深度相同！
實際上，這些只靠眼睛做題的同學都被自己不深入思考問題的習慣坑了！眼睛欺騙了大腦。大腦沒有多種方法解答問題的習慣，導致不假思索地得出錯誤結論！
如果採用學霸們的思路，他們不會就此罷休，他們會想，題中並沒有説兩液麪相平，雖然圖中畫的相平，但是真的這樣嗎？
如果採用別的方法能不能得出答案？
如果採用別的方法，那就只剩了一種：定義法求壓強。
也就是嘗試利用p=F/S進行解答。
果不出所料，如果利用此公式，那麼，壓強就等於“容器底面正上方液體和雞蛋"這個整體的壓力與底面積的比值！
而“容器底面正上方液體和雞蛋"這個整體的重力是相同的！所以，得出的壓強自然也相同！
因此答案選D。
據此，可以得出，本題中的甲乙兩圖中的液麪應該是不相平的，乙液體的液麪應該更高才對！
所以，本題的圖畫錯了。
雖然本題的圖畫錯了，但是卻因此暴露出了多數成績普通的學生們的這一大優點，他們做題時往往思路很常規、很單一、不擅長髮散思維，從而導致無法利用多種方案解題！
中學生朋友們，養成良好的發散思維習慣吧，為了美好的未來，加油！