原來，在採用獎懲手段的父母的教育下，孩子會非常精於此道

現在，我首先要了解你是不是通過獎勵和懲罰來教育孩子，換言之，就是你是不是藉助獎勵和懲罰這兩種主要手段來控制孩子的行為。為什麼我會這麼説呢？因為我很多人的孩子很善於“繞開規則”。在採用獎懲手段的父母的教育下，孩子會非常精於此道。如果你告訴孩子“不要把卡車開下懸崖”，他就會把車掉個頭，然後再把車推下去。他永遠都能找到“打破規則”的方法。

其次，顯然你的孩子脾氣非常倔強，這説明你和你的配偶對孩子可能太嚴厲了，因此他也以你們為榜樣來反擊你們。我建議你不要制訂太多的規矩。事實上，你可以試着讓孩子參與制訂家裏的規矩，也就是説，要民主一點。這並非是要你放棄權威，只不過是在方法上做一些改變。例如，假設孩子正在請求你同意他在朋友家裏過夜。而你記得上一次他曾為此在家裏大吵大鬧，還打破了一個很貴重的花瓶。因此這次不要直接告訴他同意或是不同意，而是説“這樣吧，你先自己好好考慮一下，明天吃晚飯的時候，你再告訴我們對於到朋友家裏過夜的事你是怎麼考慮的，你要帶什麼東西去，對自己有什麼要求，然後我們再做決定。”

最後，如果兒子不能承諾好好表現，並制訂出相應的行為方案，就不要同意他去。如果他問為什麼，你可以輕聲告訴他，他考慮得不夠充分，你不能確信他能很好地控制自己，對自己的行為負責任——“在去別人的家裏之前，你需要好好思考一下，我要怎麼做？我該説些什麼？這才是有責任感的表現。”