孩子在家學習，父母要不要陪讀，這是一個有爭議的話題，也是一個熱門話題。接下來，我結合工作經歷，談一談自己看法。
有以下兩種情況，父母最好要陪讀。
第一，孩子剛入學，父母力爭陪讀，培養孩子良好的學習習慣。在教育界，有一句行話，好習慣才有好成績。而小學是孩子養成良好習慣關鍵時期，尤其是剛入學階段。孩子天性好動貪玩，一般入學初期不適應規範化學習。這時父母再忙，最好抽出時間來陪讀，讓他們能坐得住冷板凳。好的開端是成功的一半。孩子從小養成良好學習慣，以後學習父母就少操心。今天陪讀，為了明天不陪讀。反之，有的家長因小學習慣沒有養好，導致後期不能專心學習，成績也不如意。即使花幾倍精力和時間來挽救，都難有收效。
第二、孩子學習態度不端正，懶惰，怕學習。作為教師，我非常頭痛有一類孩子，對學習無所謂，懶惰，怕學習。他們上課不能認真聽講，佈置作業不能按時完成。老師大道理小道理説了一大堆，沒有效果。最後老師沒有辦法，採取強制措施，如把他們叫到辦公室，逼着在老師面前完成作業，或採取其它嚴厲的懲罰措施。可想而知，這一類孩子在校不能認真學習，在家若沒有約束，自然不能按時完成作業。對這類孩子，父母如果放任，不陪讀，結果可想而知。
有以下兩種情況，父母最好不要陪讀。
第一、孩子話多，小嘴巴停不住，父母陪讀變成陪孩子嘮嗑。曾經有幾個學生家長向我訴苦，他們孩子話多，整天在家喋喋不休，像個愛唱歌的百靈鳥。他們喜歡父母陪讀，因為可以一邊看書學習，一邊與父母聊天，很享受。父母不想聊，可孩子總能找出許多與學習無關的話題。一心二用，顯而易見，長期下去，父母陪讀不僅不能促進學習成績提高，反而起反作用。
第二、孩子天性敏感，反對有一雙眼睛盯着他們學習，使之感到壓抑。孩子在小學階段，對父母依賴性強。但隨着年齡增長，到了高年級，他們要求獨立，要求有私人空間。有的孩子看父母偶爾走進房間，都不高興，懷疑是監控或暗訪。記得我高中時代，晚上看書，就不喜歡父母走進書房。當時也説不出理由，就是反感，不喜歡。
以上所言僅是我個人淺薄的見解，孩子個性千差萬異，家長不要盲目聽從別人意見，主要還是根把自家孩子個性特點，選擇是否陪讀。
