昨天，教育部介紹黨的十八大以來我國教育改革發展成效：我國教育面貌正在發生格局性變化，義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，全國2895個縣全部實現義務教育基本均衡。
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十年來，教育普及水平不斷提高。2021年，全國共有各級各類學校52.93萬所，在校生2.91億人，與2012年相比，學校增加6300餘所，在校生增加2800餘萬人。各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，其中義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，高等教育實現了從大眾化到普及化的歷史性跨越。
黨的十八大以來，義務教育階段建檔立卡輟學學生實現動態清零，全國2895個縣全部實現義務教育基本均衡。學生資助政策體系對“所有學段、所有學校、所有家庭經濟困難學生”實現全覆蓋，十年累計資助學生近13億人次。適齡殘疾兒童少年受教育機會更多了，30萬以上人口縣均設有特殊教育學校，特殊教育共有在校生92萬人，適齡殘疾兒童義務教育入學率達95%以上。
校外培訓治理取得明顯成效，超90%的學生能在規定時間內完成書面作業，學校課後服務基本實現“5+2”全覆蓋，有92%以上學生自願參加課後服務。
高層次創新人才自主培養能力顯著提升，2021年全國共有在學研究生333.2萬人。聚焦國家重大戰略需求，“強基計劃”累計招收1.8萬餘人，基礎學科拔尖人才培養計劃累計吸引1萬餘名優秀學生。另外，全國職業學校開設1300餘個專業和12餘萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域。
國家財政性教育經費支出佔GDP比例連續10年保持在4%以上。教育部財務司司長郭鵬表示，將不斷完善教育投入同GDP同步增長機制，充分發揮教育投入在教育強國建設中的保發展、推改革、促公平、提質量政策導向作用，把教育優先發展戰略落到實處。
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義務教育階段藝體教師數量10年增長超50%
新華社北京9月27日電（記者徐壯）2021年，我國義務教育階段體育、藝術和勞動技術課程教師分別達到67.4萬人、83.0萬人和10.9萬人，相較10年前，分別增長55.4%、52.3%和18.3%。數量的增長，反映我國加強義務教育音體美勞等課程建設，成為教育質量10年不斷提升的一個縮影。
教育部27日舉行新聞發佈會，公佈了一系列反映10年來我國教育質量提升的數據。
基礎教育大班額基本消除了。10年來，小學大班額比例從14.0%降至0.7%，初中從28.3%降至0.7%；普通高中大班額比例大幅下降，從47.8%降至4.8%，下降了43個百分點，助推教育教學質量提升，促進學生身心健康發展。
學生的負擔變輕了。90%以上的學生能在規定時間內完成書面作業，學校課後服務基本實現“5+2”全覆蓋，有92%以上學生自願參加了課後服務，學校教育主陣地作用進一步強化。
現代職業教育體系建設加快了。高職三年擴招413.3萬人，2021年高職（專科）招生552.6萬人，是10年前的1.8倍。
高層次創新人才自主培養能力提升了。2021年全國共有在學研究生333.2萬人，比2012年增加了近一倍。其中，在學博士研究生50.9萬人；“雙一流”建設高校在學研究生195.4萬人，佔全國58.7%。
（原標題：2895個縣全部實現義務教育基本均衡）
來源：北京日報 實習記者 何蕊
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