30年前的中專，中師生水平咋樣，能媲美如今的985和211？

引言：

人能不食十二日，惟書安可一日無。陸游言:一個人可以十二日不吃東西，但不能一天不看書。可見讀書在古人心中的重要性，讀書不僅能使人明智，也能讓人改變命運飛上枝頭變鳳凰。

在三十年前，努力改變命運的一代人是如今被看不起的中專，中師生們。那時候能夠考上中師中專，就是八輩子修來的福分了。如今被人嫌棄看不起的中專，中師生在以前卻是最榮耀的學歷，那時候的中專，中師生一開始包分配，甚至有機會進入幹部編制。

這在當時就是妥妥的改變命運的機會，那時候的青年男女還不是趨之若鶩，努力地去學習呀！

之所以當時會開設中專，中師，是當時的國家形勢需要。當時處於大發展階段，社會需要大量的人才去建設市場，建設項目。因此當時國家開展中專，中師，力求在最短時間裏培養出一批人才為國服務。

如果把92年以前的中專，中師生放在現在進行比較，那麼基本等於如今人人嚮往的985，211學校。

一、中師，中專生受歡迎的時代

上世紀八十年代末到九十年代初，香餑餑就是中專，中師生。當時考上中專，中師是農村孩子最渴望的事情。因為你只要考上它們，就等於命運改變，上編制劃為城市户口或者是包工作，基本是板上釘釘的事情。

但你以為中專，中師很好考麼？一個縣萬名考生只錄取前五十，這就是萬里挑一的嚴格標準。而你想要有具備考中專的資格，前提是你需要通過預考併名列前茅，如此你才能拿到參加中專考的"資格證"。

中師相對於中專，某種意義上來説更加嚴格，考上中師的學生必然是品學兼優。在考上之後，還要進行多學科，多項目的集中培訓。如今的人認為中專不如高中，而在那時中專才是上品，只有落選了中專的人，才會被迫無奈去選擇高中的。且當年高中錄取分數線遠低於中專，中師，也就是説當年具備中專，中師學歷的人，是妥妥的人上人，是學霸。和如今的985，211學生相比也不會差。

二、時代變化，中專，中師生開始不受歡迎

92年以前的中師，中專生一畢業，就能成為大廠技術工人或者高校教師。甚至於當年選擇機關工作人員，也是直接從教師裏選拔的，而當時大部分教師持中師學歷。

這在當時來説，儼然是一份鐵飯碗。即便那時的中師，中專生是剛畢業，他們也會被分配到一份體面的工作。然而在1992年後，隨着各方面因素的共同作用，中專，中師生開始不具備含金量了。

一方面是錄取要求不再那麼高要求，一方面也是國家形勢變化市場經濟開始發展。大量外來資本進入導致了眾多外企在國內的生根發芽。當時的外企職位在薪水酬勞，福利待遇方面遠勝本土企業，所以許多人趨之若鶩都到外企發展。

而外企主要看中學歷與能力，如此他們更加重視學歷，在這樣的情況下就有許多越多的人上大學。隨着大學畢業人數越來越多，自然中專，中師便不具備什麼含金量了。根據數據顯示，2018年本科生錄取率百分之七十。

2000年開始，中專包分配的制度就從此成為了歷史。05年前後大專院校推行3+2模式，大專，中專的錄取難度下降，也就意味着初中畢業生們的首選方向發生了變化。他們寧願選擇高中一步一步腳印上大學讀研，也比上中專要好。中專，中師已經成為了雞肋。

30年前的高中，中專畢業生是能直接當老師的，如今的高中，中專生不具備參加工作能夠達到的學識資格。

三十年前的中專，中師畢業生，到了現在可能當了學校校長的都有。

總結

三十年前的中專，中師生是時代的產物，它是許多農村孩子改變命運的機會。當時許多農村孩子靠着讀中專，中師改變了命運，而現在的985，211學生即便比普通學校學生厲害一些，也不過是高了他們一步而已。他們還是要自主擇業，以及找工作。

當然中專，中師生對於當時的中國發展起到了巨大的促進作用，大量的中專生進入技術崗位填補勞動力需求，中師生當老師教化鄉民，為農村教育的發展做出了巨大貢獻。