記者 秦國玲
5月18日，高新區教育分局在智谷學校組織開展了“教育高質量發展的標準和標誌”專題研討活動，各中小學校長、幼兒園園長、校長（園長）後備人才以及局機關科室負責人蔘加活動。
會上，高新教育分局主要負責人做了《科技賦能、自我提標》輔導報告，號召各中小學、幼兒園及全區廣大教育幹部要以自我變革促進教育高質量發展，要堅持一切以“學生”為中心，充分關注家長需求和羣眾期盼，充分徵求幹部、教師、學生、家長和社會羣眾的意見建議，科學構建教育高質量發展的標準和路徑，深入推進教育教學改革。
隨後，各學校校長、幼兒園園長、教育分局機關幹部分小組開展了專題研討，各小組圍繞區域教育高質量發展，從組織架構、學生成長、教師發展、課程建設、社會認同等維度切入，以智慧眾籌的方式，探究教育高質量發展的路徑和措施，分別梳理出區域及學校教育高質量發展的標準、模型和實施路徑，並隨機進行了展示交流。
下午，全區校長後備人才以兩所新建學校為模型，組織開展了治校育人能力模擬路演，12個小組圍繞“教育高質量發展的標準和標誌”進行了深入思考和全新定位，從領導課程教學、優化內部治理、營造育人文化等6個方面，共同為學校發展出謀劃策、探索路徑，實現區域教育智慧的共生和區域教育資源的聚合。
家長口碑、社會聲譽是教育發展的質量線和生命線，學生核心素養和學生生命樣態是教育高質量發展的重要標誌，高新區以逆向思維設計，積極探尋學校發展新路徑，以時不我待的緊迫感、捨我其誰的責任感深入推動教育發展方式變革，必將為區域教育高質量發展注入新的活力，相信高新教育的明天會更好。