華東師範大學：從嚴從實開展調查研究，聚力發展共謀教育強國
主題教育開展以來，華東師範大學按照黨中央要求，從嚴對標、科學制定調研實施方案，把開展主題教育調查研究與籌備學校第十四次黨代會、“十四五”發展規劃實施和“雙一流”建設中期自評等全局性工作緊密結合，與承擔教育部《教育強國建設規劃綱要(學術版)》編制工作統籌謀劃、一體推進，突出調查研究的系統性、整體性、協同性，形成共促高質量發展的強大合力。校院兩級幹部在“實”字上下功夫，堅持以實際行動找準“實問題”、瞭解“真聲音”、探尋“好辦法”，蹄疾步穩在推動解決國家戰略所需、事業發展所急、師生羣眾所盼中答好“強國建設、教育何為”的時代課題。
深刻領悟以學增智要求，跟進學習、理論深化，持續提升調研意識能力
校院兩級領導班子和各級黨組織深刻領悟以學增智重要要求，通過67個主題教育讀書班及理論學習，專題跟進學習習近平總書記重要講話精神，學習《關於在全黨大興調查研究的工作方案》、“千萬工程”經驗案例和“浦江經驗”。
同時，學校充分發揮人文社會科學學科優勢、全國重點馬院作用，自覺承擔起理論闡釋和宣傳教育的重任。多名校內學者發表《深刻認識開展主題教育的重大意義》《以學增智 學深悟透強本領》《把開展主題教育與解決實際問題緊密聯繫起來》《大興調查研究要牢牢把握“五個必須堅持”》等40餘篇理論闡釋文章。
通過及時跟進學、理論闡釋學，全校黨員領導幹部從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，在全面系統學習黨的創新理論中提升政治能力、思維能力和實踐能力，為深入調查研究、解決新問題、總結新經驗、探索新規律提供了方向指引、理論支撐和能力儲備。
牢牢把握“五個必須堅持”，統籌謀劃、下沉一線，持續加強調研廣度深度
學校根據中共中央辦公廳《關於在全黨大興調查研究的工作方案》明確提出的“五個必須堅持”，以調查研究前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進學校各項事業。
堅持問題導向、堅持攻堅克難、堅持系統觀念，聚焦加快建設教育強國，學校領導班子成員着重圍繞推動以高質量黨建引領推動高質量發展、推進思想政治工作守正創新、以加強全面從嚴治黨提升內部治理能力、全面提高人才自主培養質量、優化教育佈局結構、服務區域經濟社會發展、全面推進一流學科一流專業建設等事關學校事業發展的關鍵問題，凝練確定了12個校領導領題調研題目；其他中層領導幹部結合具體工作、具體業務進行差異化選題，確定主題調研366項，堅持“抓大不放小”，錯位開展調研，紮實推動解決一批學校發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。
堅持羣眾路線，堅持實事求是，領導幹部撲下身子、沉到一線，結合學校第十四次黨代會籌備，開展“建言獻策謀發展 新徵程上建新功”網絡意見徵詢，問計問需於師生；採取“四不兩直”、蹲點調研、座談交流、調查問卷、個別訪談等多種形式，開展事關全局的戰略性調研、破解複雜難題的對策性調研、新時代新情況的前瞻性調研、重大工作項目的跟蹤性調研、典型案例的解剖式調研、推動落實的督查式調研，認真聽取各方聲音，掌握全面情況。
同時，主題教育啓動以來，以全國各地近20所兄弟師範院校黨政班子帶隊來校調研為契機，圍繞教育強國建設師範院校何為、師範教育協同提質、卓越師範生培養等議題，深入交流、協同破題，增強“強國、強教、強師”的思想共識和行動自覺。
截至6月底，校領導班子成員以各種形式開展調研共計170餘次，調研覆蓋學校師生近2000人次，收集梳理問題建議270餘條。
對症施策聚力推動發展，見行見效、標本兼治，寫好調研後半篇文章
經過前期調研梳理彙總，校院兩級領導班子對調研中反映和發現的問題，逐一梳理形成問題清單、責任清單、任務清單，逐一列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限。對短期內能夠解決的，推動馬上就辦、辦就辦好；對一時難以解決、需要持續推進的，明確目標，緊盯不放，一抓到底。近期，在階段性集中調研結束後，學校及時組織召開了調查研究階段成果交流會，持續集思廣益研究對策措施，形成破解難題、推動工作的思路辦法和政策舉措。
在對接國家戰略所需上，充分發揮教育研究優勢，通過調研已初步完成《教育強國建設規劃綱要》(學術版)編制工作；着眼未來十年學科發展佈局的戰略選擇與機制創新，合併上海智能教育研究院(教育部哲學社會科學智能教育實驗室)與計算機科學與技術學院，組建新的計算機科學與技術學院；推進國家重點實驗室優化重組，推進院系調整，先後啓動地球科學學部、經管學部院系架構優化調整，心理與認知科學學院內設系所調整等；持續聚力社會賦能，提質先鋒品牌建設，全校100餘個黨支部在主題教育中，充分發揮專業優勢推進“教育築夢”“優師”計劃、教育部師範教育協同提質計劃和“社區智理師”，凝聚高校人才和學科智力優勢，賦能教育和基層治理現代化發展；提出實施“N個一”行動計劃，發動各院系、各學科充分發揮學科、人才和科學研究的優勢，積極服務國家重大戰略和發展需求，在服務對接中補短板、求發展、開新局、建新功。
在解決事業發展所急上，推進本研貫通培養方案，組建卓越學院打造拔尖人才培養特區，舉辦“師説·論道”華東師大卓越講壇，在暢通跨院系、跨平台、跨學校、跨行業的全球優秀師資和學術、培養資源共享中推動卓越育人迭代升級；針對信息系統及信息化基礎設施存在“先發劣勢”問題，創新建設“支點”數據治理平台，推出“數字身份治理長效機制”，深化網絡育人、信息賦能。
在解決師生羣眾所盼上，在兩校區增設機動車和非機動車充電樁，解決校園充電樁“充電難”問題；啓動體育場館修繕改造、設備設施維修換新、優化場館使用服務管理等，解決體育場館及設施設備“破舊缺”問題；高考出分階段，舉辦“青少年社會與情感能力培養家校合作論壇”，引導全民關注青少年身心健康成長，較好的解決了師生羣眾的煩心事操心事揪心事。
華東師範大學努力把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措，推動主題教育走向深入，錨定建設教育強國目標任務，以胸懷“國之大者”、堅定追求卓越的擔當作為，奮力開拓高質量發展新局，書寫“強國建設、高校何為”的華東師大答卷。