文|文兒
大學教授邁克爾認為：“玩具並不是多多益善，合理地控制玩具數量，可以促使孩子與其他小朋友分享或交換玩具。”
對於玩具，很多家長追求的都是多多益善，從來都不會心疼錢。就像我身邊一個朋友，自從有孩子後，網購最多的就是孩子的東西，逛着逛着就想給娃買玩具。有次去她家，朋友專門給孩子留有一個玩具屋，有二十多平方，全部都是孩子的玩具。要知道，她家孩子才5歲，玩具就如此之多。
我問她，這麼多的玩具，孩子玩得過來嗎？朋友説：“不能，就看他想玩哪個就玩哪個，有的玩一兩次就擱置了，有的買過來就沒玩過。”聽完她的話，頓時不知道該説些什麼，原來有錢人的世界果真樸實無華。給孩子買玩具，是為人父母的天性，但也要記得，玩具多也並非是好事。
這不，之前兒子上幼兒園的時候，諮詢過一個資深幼師，她有十多年的教育經驗。根據她的經驗看，玩具多的孩子，進入幼兒園之後會出現以下“毛病”，跟一般的孩子差距還是蠻大的。到底是什麼呢？看完下面的你就知道了。
▶注意力不集中。
玩具多的孩子，會不知道玩什麼，可他又什麼都想玩。索性就形成一種習慣，這個玩一會，那個玩一會，之後又換另一個玩。雖然玩得多，但都沒有集中玩過哪一個。這樣的孩子，在進入幼兒園之後，就容易有注意力不集中的習慣。像是老師在台上講，其他同學都在聽，他卻不願聽。
上手工課，其他同學都在專注弄一個，可他一會想弄這個，一會想弄那個。以至於到最後，一個都沒有弄好。這種情況，就屬於注意力不集中，會影響將來的學習。國外也有項研究表示，當玩具過多的時候，會影響孩子的智力發育。
▶不知道何為喜歡和珍惜。
很多孩子都有一個很喜歡的玩具，像是睡覺、出去等都要拿着。這是孩子喜歡和珍惜一個玩具的説明，是成長的過程。但玩具過多的孩子，要什麼有什麼，哪一個都喜歡，但沒有哪一個又特別喜歡。玩的時候，也都是很粗暴，不懂得珍惜。在他看來，自己有那麼多，隨便玩都可以。
▶欠缺思考能力。
大人會覺得玩具就是個沒有生命力，很死板的東西。但其實每個玩具都是有生命的，可以玩出不同的花樣。這個花樣，就是靠時間摸索出來的，這個過程，也是思考的過程。倘若孩子玩具多，他就會玩一個又玩一個，只看表面，不去深層次思考。長時間如此，就會欠缺思考、邏輯思維能力，因為他已經懶得思考。
就像有心理學家就説過，玩具過於多，孩子思維就越不活躍，留給孩子想象和創造的空間就越少。以至於上幼兒園之後，也是一個不愛動腦思考，只看表面問題的孩子。
▶在特定階段內，5-10個玩具為最佳。
玩具不能多，多了孩子的注意力不集中、思考能力低。玩具少了也不行，沒見過那麼多，和別的孩子無法交流。所以這玩具要不多不少，方為最好，其中5-10個最合適。
國外弗吉尼亞大學通過研究得出一個結論，孩子的玩具最好在5個左右。當玩具多於5個，孩子對每個玩具不夠專注，玩得不夠充分，玩着上一個想着下一個。當玩具少於5個，孩子多半會自卑，也不行。所以他們認為，孩子的玩具最好是5個，這樣既不會自卑，又不會因玩具多而不專注。
那在我看來，5個玩具並非就一定要是5個，也可以靈活應用，把玩具數量控制在5-10個之內，方為最佳。玩舊的玩具、不想玩的可以收起來，這樣可以讓孩子的玩具數量保持在一個合適的範圍內。
當父母之後，最喜歡的事情就是給娃買玩具，看到他拿到玩具時開心的樣子，就開心得不得了。不知不覺中，就給娃買很多玩具。但講真的，玩具的數量並不在於多，而在於精。所以一定要控制好給娃買玩具的數量，5-10個為最佳。
【話題討論：你們一般會給孩子買玩具嗎？都是把孩子的玩具控制在多少呢？】
高級育嬰師，心理諮詢師，原創育兒漫畫文章作者，歡迎關注【小屁孩兒】，你想了解的家庭教育、心理健康、兒童發展，時尚教育，都可以在這裏找到答案！