這幾年的高考語文試卷，無論閲讀理解還是作文，都越來越“冷門”了，對孩子傳統文化的理解要求很高。
2020年的高考作文題，就是齊桓公、管仲與鮑叔牙的故事。
單從這簡短的材料中孩子能看出什麼信息呢？如果不是平時有充分的國學基礎，這篇作文想拿及格分估計都很難。
再來看看浙江省高考前10名的成績單，發現最大的差距在哪了嗎？沒錯，就是語文！第一到第10整整差了18分，全科總分也就差19分而已。
可以説，“得語文者得天下這句話”確實不是誇張。
不知大家還記得去年考入清華大學的才女武亦姝嗎？她不僅是學霸，還是第二季《中國詩詞大會》的總冠軍。
出生於2008年的李尚容，5歲就認識4000多個漢字，熟背700多首古詩詞，7歲獲得“詩詞達人”稱號，10歲就能在節目中侃侃而談，可謂是諸多家長理想中孩子的模樣了。
可能很多家長覺得，我家孩子會彈鋼琴、畫畫、跳舞，學國學有什麼用？難道就是搖頭晃腦背幾首詩嗎？
當然不是，如果你仔細瞭解過李尚容，你就會發現她不僅知其然，還知其所以然。
她小時候也不理解為什麼要學國學，媽媽告訴她課本教的是知識，但人一生中會遇到很多選擇，擁有明辨是非的能力更重要。
也正因如此，李尚容越接觸國學，越對其傾心。
有時背書背不下去，她就自我勉勵：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”
她談自己的名字來自於論語的“其恕乎”，原本想的是李尚恕，但後來一想與“上樹”諧音，便換成了李尚容，恕即為寬容。
年紀輕輕的她，還能準確描述出主持人名字裏“鵬”字的出處。
相比於報興趣班，這些接觸國學的孩子，才是悄悄贏在了起跑線上，畢竟真正的競爭力永遠是思想。
這就是為什麼有人説“從小學國學的孩子不會變壞”的緣故，因為他們更能明辨這個世界。
這些大師都是國學的受益者諾貝爾物理學獎得主楊振寧，雖是科學領域巨匠，影響他更多的卻是傳統文化。
他從小就讀唐詩宋詞，父母的要求是一天背一首，三萬八千字的《孟子》，直到如今他還倒背如流。
楊振寧曾表示，從《孟子》中學到的思維方式，對他後來的研究思路意義重大，遠比微積分有用。
華為創始人任正非也是國學的堅定支持者，他還從《曾國藩家書》中，悟出了一套管理企業的哲學。
馬雲對國學文化的欣賞和嚮往，更體現在他為人處事的智慧上。
是的，學國學最重要的是讓孩子得到薰陶，提升境界，注重修養的孩子，還會執着於吃穿的攀比嗎？
學國學也要抓住敏感期兒童的智力與性格在0~3歲會完成60%，3~6歲為80%，這是大腦發育的黃金時期，孩子對事物的認知和吸收能力極高。
因此，抓住這個時期給孩子灌輸國學的理念，會事半功倍。
但國學經典的確存在部分不能與時俱進的內容，必須要讓孩子有選擇性地吸收。再者，想真正讓孩子理解其中的思想境界，更需要藉助特定的場景，方能感同身受。
很顯然，並不是所有家長都具備教孩子國學的能力，求助於專業人士會更好。