看了英國頂級貴族名校，我再也不敢提“素質”了
文 | 米粒媽
因為疫情，今年北京中小學的寒假提前了。
這幾年，名校的遊學營可真太火了。
之前，倫敦、劍橋、牛津等名校就都被中國孩子的“遊學軍團”佔領了
身邊去過的媽媽們都紛紛表示（凡爾賽）：太喜歡英國的氛圍、文化、精英着裝、禮儀禮節、口音、素質教育。
讓米粒媽好奇的是，這麼迷人的英國，這麼迷人素質教育到底説了啥？作為紀錄片小能手，今天，米粒媽先給大家介紹兩部超好看、節奏超快的紀錄片，他們都聚焦在英國頂尖貴族學校上。
看完後，相信你會跟我一樣驚呼：英國頂尖人才玩起來的“素質教育”，真叫一個歎為觀止！太6了。
頂尖公學素質教育的基礎：
成績、成績、成績！
體育中考、美育中考被提上日程後，米粒媽看到很多人喜歡把素質教育和應試教育拿來對比，拉一踩一。
其實真沒必要。
米粒媽記得英國頂尖校（地位等於海淀“六小強”）伊頓公學前校長Tony Little説過：
“偉大教育的核心，是基於考試區分出真正優秀的學生！”
伊頓的學生參加A-level考試（英國高考），成績幾乎都是優秀的。
其他公學也是一樣，比如凱特王妃待過的莫爾堡公學，一半以上的學生都有A或A+的成績。
米粒媽推薦給大家的第一部紀錄片《我的生活：伊頓公學》，就跟拍了三個來自一般家庭的孩子，在頂級校伊頓公學一學期的生活。
黑人法拉，目標明確，媽媽從出生時就希望他進入伊頓（也是虎媽代表）。
做了很多準備，小學時雖然讀的是公立學校，但成績一直名列前茅，拿到獎學金。
小傢伙對公立學校學的東西不滿足，就申請了伊頓，順利拿到獎學金。
但沒多久，他們就感受到了這裏與眾不同的氛圍：每個學生都想得到全A。
因為伊頓有項特別的制度：分級制。
學校會按照每個學科的成績，把學生分為不同等級。
學期末還有考試，學校會根據考試成績的好壞對學生進行調動。
誰都不想在低等級徘徊不前，即便是靠獎學金進來的學生，也要特別努力才行。
（我有個閨蜜剛從新加坡歸來，接下來準備818新加坡更加慘烈的教育制度）。
所以，在紀錄片裏，米粒媽能明顯感覺到，每個孩子為了成績，都開足了馬力全速前進。
牛娃的世界想要拔尖，就是得付出200%的精力。
法拉成績本來就不錯，但他依然時刻繃緊弦，害怕因自己粗心大意，失去1分，隨時被其他人頂替排名；
所幸，考試結果下來，三個人的成績都不錯。
但，讓米粒媽意外的是，孩子們在拿到成績單後，還會自我提醒：下學期得要更加努力才行，保持住成績。
這樣，他們才會變成一個真正的“伊頓人”。
其實，不僅是英國的頂級公學，美國的私立中學也是一樣，美國加州最好的高中惠特尼高中，這裏有一組魔鬼數字：4。
為了成績，英國、美國的好學生也得“頭懸樑，錐刺股”。
看到這些孩子拼成這樣，米粒媽一直在説：很多人真的誤解了素質教育了。
以為讓孩子快樂長大，多上幾個興趣班就算素質教育了，成績並不重要。
真不是這樣！
米粒媽記得，教育家第多斯惠説過：
教育的本質是點燃、是激勵、是喚醒和鼓舞。
米粒媽認為，好的教育就是去點燃孩子對夢想的渴望、對成功的慾望、對知識的興趣。
考試雖粗暴簡單，但卻是點燃孩子慾望的最好方式之一；成績則永遠是放之世界都通用的“護照”。
公學的精髓：全人教育
素質教育在成績的基礎上，還有一個詞，就是“全人教育”。
米粒媽通俗點講就是德智體美勞全面發展。
那英國公學是怎麼做的呢？
體育是第一要義。
順便提一下，當年凱特王妃來到莫爾堡公學的最重要原因就是曲棍球，後來她還成了曲棍球隊隊長。
這部小説裏的霍格沃茲魔法學院原型也是英國的公學。
畫面中的這個孩子叫弗雷迪，在哈羅，他生活的宿舍叫西阿可裏。
為了彌補這個短板，不服氣的小夥子弗雷迪決定和宿舍的小夥伴參加人少、但難度係數高的橄欖球比賽。
方式也非常的“西阿可裏”宿舍風，用樂團來應援。
只是，這次的對手就不簡單了，哈羅公學體育實力最強的宿舍。
米粒媽隔着屏幕，也能感覺上孩子們在場上的激烈對抗。
這時，鏡頭也轉向了主角弗雷迪，在比賽中，他鎖骨不小心被撞斷了，在去醫院前，躺在草坪上的少年，依然一直和隊友唸叨着比賽。
除了各種體育比賽外，哈羅公學還很喜歡户外越野訓練，感覺像軍訓徒步。
還有一件同等重要的能力，也就是記錄片子裏一位舍監所説的：
孩子們有好勝心是好的，但有時候他們也要學會接受比你更強的人。
妥妥的身體和心理雙重鍛鍊。
伊頓的學生，每隔一天就有一節體育課不説，每天還要走6公里以上的路程，去趕赴各個教室上課。
“滑鐵盧戰役是在伊頓公學的操場上打贏的。”
此外，除了體育，讓米粒媽眼饞的是，英國公學直接將興趣班“開”在學校。
像文學、藝術、戲劇這樣的課程，並不是正式教學的一部分，但是就像體育一樣，會一直貫穿孩子的學習生涯。
頂級名校相信，通過戲劇、文學可以讓孩子感知自己，接觸新領域，可以打破舒適區，成長得更快。
▲卷福就曾在哈羅公學讀書
哈羅這些學校會時常請到各領域的名人來做學校演講，但這些活動都是學生自己組織的，學校從不直接參與。
一系列流程下來，米粒媽只能説，這絕對是一場不動聲色的領導力培養。
米粒媽還記得，有人問過威斯敏斯特公學的校長一個問題：你認為英國最重要的理念是什麼？
校長回答：
“我們關注的 不僅僅是課程、教學和測試，還鼓勵年輕人全面參與社會……教孩子獨立、批判的思考方式。”
“火車剎車突然失靈，前面鐵軌上有4名工人，如果右轉的話，有1名工人，作為司機的你，怎麼選擇呢？
如果只有1名工人的鐵軌已經暫停使用了，你又該怎麼選擇？
如果不是工人，是4個小朋友，你還會怎麼選擇？
如果……”
這些問題沒有標準答案，看起來大而無用，但會提醒孩子不斷質疑、辨析、思考。
別小看這種思考方式，孩子們得通過系統分析、處理已有信息、形成論據，從而得出結論。
具備這些能力的孩子，更容易清楚自己的目標，以及瞭解自己需要怎麼做才能達到目標。
這對於未來的領導者來説是非常重要的。
看到這兒，米粒媽不禁拍手：不愧是培養精英的公學啊，這堂課真精彩！
真正的素質教育，不是讓孩子上幾個興趣班玩玩、不是表面上的歲月靜好、更不是學點貴族孩子的派頭。
它是用學校、家庭的力量去培養孩子的好奇心，賦予他突破自我、不斷精進的勇氣和社會責任感。
正如《我的生活：伊頓公學》中華裔男孩詹姆斯説的：“在伊頓了解得越多，就發現自己要擔心得越多。”
他依然願意為理想、為熱愛，不斷努力、不斷突破自己、不斷承擔更多責任時，這才是真正的、接受過“素質教育“的模樣吧。
雖然，這個世界上，有錢、有資源、能上名校的永遠只是那一小撮人，但我們依然可以從名校中看到普世的真相：
努力才有好成績、體育競技時想贏就是要去拼、什麼事得自己去嘗試才知道方向。
其實，星辰大海都在孩子的眼裏！
以上，與所有父母共勉！
個人簡介：@米粒媽頻道（歡迎關注），美國海歸、原500強高管麻麻一枚，專注於5-12歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啓蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~5歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）