孩子是不是小學霸？班主任：3個特徵會很明顯，希望孩子都符合

對於家長來説，

如何提高孩子的學習成績

是重中之重。因為他們知道生長在普通家庭的孩子，只有在小時候好好讀書，長大之後才能做到不後悔有一個更好的出路。於是不斷給孩子施壓，不考出一個好成績誓不罷休。

然而更多家長得到孩子的反饋，卻是成績一天不如一天，每次考完試班級裏按成績排座位，成績不好的學生都會坐在最後一排，讓家長甚至頭疼。

其實，作為8歲兒子的媽媽，我家孩子成績也不是很好，雖然不是坐最後一排但平時也十分讓人操心，緊盯着他才考到了中上游。後來和一位老班主任討論孩子的學習問題，他和我説：“孩子是不是真心愛學習，當了十幾年的班主任一眼就能看出來。”

孩子是不是小學霸，這3個特徵會很顯眼：

下課或放學後，孩子總跟着老師屁股後面走：

老班主任説，一個班級裏面坐着各種類型的學生，有淘氣的、有沉悶的、有活潑的、有愛鑽研的……

一般情況下，不想要學習的孩子，上課不是趴着睡覺就是偷偷在課桌裏玩手機，個別時候還會趁老師在黑板上寫字的間隙從教室後門溜走；能成為小學霸的孩子，不僅上課會用真摯的眼神看着老師，下課或者放學後也不會快速離開，反而是跟着老師屁股後面問個沒完。

而這種現象反饋出來的信息，不愛學習的孩子主要在於缺乏專注力。培養孩子專注力上，建議家長給孩子適度的空間，不包辦他們的日常生活，打亂他們説話，做到不強制。多和孩子一起參與大小遊戲，尊重孩子，為日後良好的學習習慣打基礎。

遇到難題，孩子提出疑問後自主解決：

在家庭教育中，當父母的總會和孩子説“遇到問題不能退縮，迎刃而上才是好孩子”，畢竟“世事無難事，只怕有心人”。

真當孩子遇到難題後依然有兩種做派，一種是遇到難題大不了不做了，留給家長做或被老師説一頓。另一種是遇到難題，孩子會向老師提出內心疑惑後再去解決，這樣的孩子是不斷在學習和進步的。

老班主任提醒各位父母：

孩子在遇到難題後不要為他拿主意，而是告訴他每種做法的後果，讓孩子自己權衡利弊。養成解決問題的好習慣，以後再遇到困境險境也不會退縮，擔心他變得懦弱了。

每個學期的學習成績都在進步：

孩子每個學期都有沒有好好學習，從學習成績上就能看出來。對於差等生，如果不是止步不前，每次成績都比前一次的要好，説明他在用功學習，家長不能因為一次的不滿意就急着否定孩子，事事都錙銖必較，那麼孩子很難成為一個優秀之人。

兒童青少年問題心理諮詢專家陳默老師認為，

“怎樣讓孩子願意以及主動學習”家長不要過於焦慮以及虛榮。

展開來看，主要意思是在向大家傳達，家長焦慮孩子學習成績不好，則要考慮他是什麼原因，如孩子不願意學習是否沒有安全感，如經常吃手啃指甲、七八歲還在尿牀、不敢見人，多是因為父母陪伴時間少和經常吼叫有關。

家長也不要過於虛榮，再想炫耀孩子是個學霸也不能打擊孩子脆弱的心靈，多試着寬容孩子他會表現得更好哦。

今日話題：你家孩子學習成績好不好？不妨留言和各位父母一起分享~