新京報訊（記者 劉洋）面向中學建立課程預修制度以優化招生體系、優化專業佈局、釐清課程與人才培養目標之間的關係……今天（1月6日）上午，中國傳媒大學在本科教育大會上，推出了13項計劃與17個方案系列改革舉措，計劃在5年內推進本科教育高質量提升。同時，該校通識教育中心設計思維學院（D-School）也在會上揭牌成立。
會上，中國傳媒大學發佈了《中國傳媒大學本科教育行動計劃（2021-2025）》（以下簡稱“行動計劃”），即該校將啓動13項計劃與17個方案，推進本科教育質量。據介紹，“行動計劃”的出台歷時兩年多時間，學校圍繞人才培養過程中的痛點、難點和突破點，進行系統化改革設計。
新京報記者注意到，“行動計劃”包括“一流生源拔萃”、“思政課程”推進、“一流專業建設”、“課程質量深耕”等，計劃下的17個方案全面覆蓋了本科教育的各個環節，明確該校本科教育高質量發展主攻方向和路徑。
其中，在“一流生源拔萃”計劃中，該校提到，還將實行面向中學的課程預修制度、開放長期作品提交窗口；跟蹤專長學生的“選拔-培養-就業”全流程數據分析，建立高效的招生反饋機制，以優化招生體系和質量。
在專業建設方面，計劃中還包括破除專業細分割裂，設立跨專業教育項目平台，培育交叉融合創生型專業；課改方面，計劃推進學生學業評價方式改革，加強非標準化、綜合性多元化團隊型考核方式……根據上述行動計劃，該校表示到2025年將實現本科教育質量明顯提升。
圖為 中國傳媒大學教務處處長王曉紅髮布“行動計劃” 中傳供圖
中國傳媒大學校長廖祥忠表示，改革關鍵在落實，為確保17項改革方案落地執行，學校將配套相關實施辦法或細則，制定相應的任務清單，畫好路線圖，做到可執行、可量化、可考核，確保方案的可操作性。
此外，該校通識教育中心設計思維學院（D-School）正式揭牌。據介紹，設計思維是美國斯坦福大學發起的一套創新方法和思維方式，能顯著提升個體和組織創造力，2009年由廖祥忠引入中國。中國傳媒大學作為全球的第三位加入者，開展了深入研究，並利用十年時間完成了教學環境、課程設置、師資培訓、項目合作的全方位本土化改造。
該校表示，設計思維學院的成立將進一步充實中國傳媒大學的通識教育精品課程。該學院將與陽明書院、修辭學堂並立，共同發揮本科教育中“厚植文化涵養”、“提升寫作與反思能力”、“孕育創新思維”的職能。
本次會議以線下主會場及線上視頻分會場形式舉行，共有近2000名教職工參加。
新京報記者 劉洋 校對 柳寶慶
來源：新京報