作為比肩牛劍的G5院校，倫敦大學學院（UCL）一直是國內學生最憧憬的英國大學之一。但對於建築生來説，一提起UCL，馬上就會想到另一個詞——The Bartlett。在QS建築學科排名中，巴特萊特建築學院一直保持數一數二，力壓哈佛和康奈爾。這所建築殿堂，曾經以空間句法理論享譽全球，如今又成為了學界包容和創新的代名詞。
學校介紹
巴特萊特建築學院
The Bartlett School of Architecture
建校於1826年，位於英國倫敦，是一所世界著名的頂尖高等學府，為享有頂級聲譽的綜合研究型大學。它是倫敦大學聯盟（University of London，簡稱UOL）的創校學院，與劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院並稱“G5超級精英大學”。巴特萊特建築學院(The Bartlett)，是倫敦大學學院最負盛名的學院之一，也是世界公認最頂尖最具影響力的建築學院之一。
巴特萊特建築學院是英國最早的建築院校，一直扮演了一個先行者和開拓者的角色，不停的在探索建築設計廣泛應用和建築研究的邊界。巴特萊特建築學院是現今世界上最有影響力，和創新性的建築學院之一。QS全球大學排名-建築系單項排名榜單中常年位列前三，2019年超越MIT排名世界第一，2021年位居第二。英國本土三大權威榜單之一的泰晤士報榜單(Times) 中，2021年建築系單項排名榜單第二。
教學理念：
巴特萊特的教育理念十分前衞，帶有顯著的理想主義情結。這裏的方案看上不去不像是方案，更像是一種探索，一種對未來的遐想。導師們創造烏托邦式的課題，對社會現狀發出質疑，提出挑戰性的解決思路，學生們在批判思維中不斷反思，創造出哲學氣息濃厚的作品。國內就讀本科來這裏學習研究生課程的留學生，通常都會需要一段時間，甚至整個留學時光去適應。引用之前一位學院裏導師的話説: 我們現在做的是70年以後的建築…
學術風格：
巴特萊特的風格旨在從建築相關的領域激發、鍛鍊學生的潛能，從而建立一個獨立、具有創造力、實驗性且嚴格的模式深入建築空間設計。學院的教學分為studio、workshop、seminar、field trip等，鼓勵學生在接受建築知識的同時，與導師之間的互動交流和建築實踐活動。在領域的選擇上，每個老師都會在學期前針對自己研究領域與學科方向進行演講，方便學生選擇方向和導師。在此之後，學生和老師將以“師徒“的形式進行建築學習，幫助學生在聽懂、看懂課程知識外更深層次地研究建築相關專業內容。
課程設置：
和大多數頂尖高校一樣，巴特萊特學院主要提供本科，研究生，博士生和實踐教育。其中以ARB(建築師註冊委員會Architects Registration Board)和RIBA(英國皇家建築師協會Royal Institute of British Architects)認證的本科三年(ARB/RIBA Part 1)及研究生兩年(ARB/RIBA Part 2)課程最為核心。這兩個課程項目不僅最難申請，在攻讀過程中的淘汰率也出奇的高——平均每年有2-3成的在讀生會放棄，留級或轉至其他課程項目，原因大多是無法按時完成學術任務。
除此之外，還有諸多可選擇的一年制研究生項目: 建築設計(Architectural Design MArch)
城市設計(Urban Design MArch)
景觀設計(Landscape Architecture MA/MLA)
建築編程(Architectural Computation)
建築與數字理論(Architecture&Digital Theory)
生物整合設計(Bio-Integrated Design (Bio-ID) MArch/MSc)
交互設計(Design for Performance & Interaction MArch)等12個項目。
硬件設施：
作為頂尖建築學院校，硬件設施必不可少。最有特色的當屬B-made工坊。學生可以通過選取申報B-made Baseline課程學習自己想要學習的工具，完成課程後就可以自行預約使用。除了傳統木工及金屬加工工具之外，還包括了激光切割機，大型3D，數控機牀，機械臂和水刀等數字製造工具。其中機械臂的應用與許多編程相關的課題聯繫緊密，也是GAD研究生課程中的重點實驗項目。
申請要求：
● 語言
1. 雅思總分6.5且每科6分及以上
2. 託福總分92且閲讀24分及以上、口語聽力20分及以上
3. Duolingo總分115分及以上
注：本科碩士相同標準
● 入學要求1. 本科：A Levels - AABGCSEs英語和數學達到grade C或5。IB Diploma - 36，三門最高成績需達17，最低不低於5。
2. 碩士：
至少獲得英國大學建築二等學位或同等水平的海外大學資歷。大學本科平均成績在80%以上。
● 作品集
1. 建築設計作品集將在學院確定學生滿足（預計滿足）入學要求後，聯繫學生提交（不需要跟其他申請材料一併提交）。2. 除主要作品集項目外，另需完成UCL自主命題（每年可能不同）。
● 其他材料
個人簡歷
個人陳述推薦信兩封
護照信息
專業作品集欣賞
Architecture Design（MArch）
專業介紹：
建築設計方向主要探索建築和設計的前沿領域，以最新的科學技術為切入點，重點研究計算機和機器人技術。學生將花費約三分之二的時間進行以工作室為基礎的設計研究，並有機會與國際知名的研究和從業人員共同致力於重大的設計項目與論題，從而瞭解計算在複雜設計中的綜合作用、AI，CNC製造，3D打印，超級計算，仿真和交互性的最新方法以及建築相關的專業製造知識。
RC1
Monumental Wastelands
Hadin Charbel,Déborah López Lobato
RC1注重研究沉浸式敍事的產生。通過混合使用不同的交互與表現技術，探索未來的生活模式和形式，今年的研究對象是由於温度升高而使永久凍土融化的北極地區。“地球”、“人類”、“非人類”和“物流”這四個團隊分別研究了各自的主題，整合了生物和物質生活、氣候、政治和技術方面的問題。
RC2
Manufacturing-Led Design
Stefan Bassing, Frederico Borello
RC2專注於利用工業製造技術開發建築產品。今年的課題是探索材料和製造限制以及製造順序如何驅動設計和形態發展。該課題使學生有機會深入工業製造過程並開發自己的生產線，從而創建適合建築應用的產品。RC2旨在培養學生對自身作為未來建築師角色的敏感度，使他們能夠從設計、工程和經濟等角度去處理任務。
RC3
AI and Autonomous Architecture
Octavian Gheorghiu, Tyson Hosmer
RC3關注“生活體系結構”的概念，將生命體系與體系結構的組裝和形成結合起來，研究重點是適應環境、促進變化和智能的自主可重構建築物。今年的課題是使用深度學習去訓練配置系統，使其成為具備自我組織、自我評估和自我完善能力的實驗設計模型。
RC4
Automated Living
Manuel Jimenez Garcia,Sonia Magdziarz
RC4相信建築可以推動變革。自動化不僅包括機器人，首先它是一個重要的設計項目。本組學生通過開發自動化的生活平台，增加了獲得高質量住房的機會。今年RC4學生建立了每日自動化的工作流程，同時他們為全自動世界中的工作生活和家庭生活開發了一種新的敍事方式，例如研究涵蓋了從智能洗衣機、HVAC設備、移動機器人微型工廠、病毒平台。
RC5&RC6
Organic
Adam Holloway, Guan Lee, Daniel Widrig
RC5&6注重研究新建築材料創造工藝與應用。今年RC5&6的課題重點是“有機”，這是對材料、形式和設計系統的自然性的一次大膽的探索，更加側重於材料的自然性，探討可回收材料在建築中的運用。
RC7
BioSpatial Design
Richard Beckett, Barry Wark
RC7是一個專注於創新設計研究的工作室，主要研究生物技術、生命科學和工程學的進步如何影響建築。在今年的課題中，學生將探索如何將生物融入建築，並且針對不同的建築類型去研究新的空間概念、居住概念和建築性能，從而為面對氣候變化加速變化的城市提供新的策略。
RC8
Material Mixes
Kostas Grigoriadis, Martina Rosati
RC8注重探索用不同梯度的混合材料進行新的設計和建造。在今年的課題中，學生繼續探索使用梯度材料進行設計和建造的新程序，旨在避免組件組裝以及機械連接，創造一體化結構材料的建築。
RC9
Architecture for the Augmented Age
Igor Pantic, Alvaro Lopez Rodriguez
RC9設想了一種混合的製造方法，該方法既不是單純的模擬也不是單純的自動化，為數字化設計的建築結構的製造提出了替代策略，利用可穿戴增強現實設備在製造過程中以全息的方式去幫助工人。在今年，學生們探索在All-Inclusive的自動化方法中，機器與增強勞動力的角色之間的平衡，旨在開發“AR時代”，從而產生1:1的建築元素工作原型。
