芥末堆文 日前，由教育部學校規劃建設發展中心指導，達內教育集團主辦，高慧強學承辦的第五屆數字人才培養暨“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目研討會在線上舉辦。論壇圍繞數字經濟背景下人工智能專業升級、人才培養、科研創新、成果轉化等話題展開討論。
達內教育介紹，公司正在通過與學校、產業、企業聯合，將人工智能學院進一步升級，打造建設數智產業學院。達內規劃了服務層、資源層、應用層和計算資源層四個層級的數智產業學院建設圖譜，並將眾多產業項目分解成了產業場景式、工程式項目，內容涵蓋智慧金融、智慧工業、智慧交通等領域，以提高教學的實操性。
達內正在將人工智能學院升級，建設數智產業學院據瞭解，2018年，教育部學校規劃建設發展中心啓動了“AI＋智慧學習”校企合作項目，目的是協助合作院校建立人工智能學院，鼓勵項目院校在原有基礎上拓寬人工智能專業教育內容，形成“人工智能＋X ”複合專業培養新模式，推動人工智能與數學、計算機科學、信息學、生物學等學科專業教育的交叉融合。
高慧強學是達內教育旗下服務產教融合的品牌，“通過這樣一個專業的公司，能夠正向推動產教融合向全面化、標準化的方向發展，為學校和產業輸出強需求、高標準、差異化的服務。”達內教育集團董事長助理、校企合作中心總經理高瑋介紹。其表示，通過與學校、產業、企業聯合，達內正在將人工智能學院進一步升級，打造建設數智產業學院。
達內教育規劃了四個層級的數智產業學院建設圖譜，包括服務層、資源層、應用層和計算資源層。其中，計算資源層是達內引入產業企業裏核心的技術資源和技術標準，通過應用層軟硬件產品的落地，搭載達內資源層的課程資源、實驗資源、訓練營的體系，再通過服務層落地，來實現整個產業學院的全流程建設。
為提升教學的實操性，達內將眾多產業項目分解成了產業場景式、工程式項目，內容涵蓋智慧金融、智慧工業、智慧交通等領域，融合了AI、大數據、雲計算等技術，形成綜合的應用場景。“我們希望將更多優質的項目帶到全國各地各個高校，為師生賦能，為專業建設賦能，為人才培養賦能。”達內教育集團AI研究院高級研究員李友緣表示。
據介紹，自2018年啓動以來，“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目已有近百所高校獲得建設資格，其中 40餘所進入了建設和運營階段。作為項目的實施方，達內教育表示，課程轉移、資源轉移、能力轉移是其在人工智能學院建設中的核心任務。“未來，集團將攜手更多高校，持續深耕產教融合，為產業發展培養更多創新型、實踐型人才。”
“要實現AI教育，首先要驅動教育AI化”教育部學校規劃建設中心創新發展處處長劉志敏在致辭中指出，人工智能人才的培養，一方面要推動人工智能技術與專業、產業的結合，另一方面要和教育教學過程結合，要實現AI教育，首先要驅動教育AI化。
北京大學計算機學院教授陳鍾認為，智能從本質上，就是和計算機專業的交叉。為了實現數字人才的專業化、規模化培養，在教育部新增的本科專業中，與計算機交叉的專業數量正在逐年增多，其中，人工智能專業的增幅排在第一位。
華北理工大學人工智能學院在2018年入選了“AI＋智慧學習”校企合作項目，其人工智能創新中心及綜合授課系統在2020年已經驗收。院長李志剛在分享項目經驗時表示，建設人工智能學院需要做好三個方面的基礎工作，即權威的課程體系，先進的實驗設備，專業化的師資隊伍。此外，學院還藉助達內教育AI研究院的師資和課程體系，建設了人工智能應用創新中心。
據悉，人工智能領域對專業人才的金字塔需求，主要分為兩類：一是高精尖的創新型人才，需求量較小，需要人才在技術維度有更深的探索與鑽研；二是應用型人才，人才缺口巨大，需要懂行業，構建複合型的能力。
哈爾濱職業技術學院介紹，在建設人工智能學院時，學院重點瞄準的是智能機電一體化技術、智能工業機器人技術、智能數鏈財經等高端產業和產業高端，將行業與產業的最新成果融入到教育教學過程中，探索雙元育人模式，培養人工智能領域的複合型人才。
活動上，華為雲北京教育行業解決方案總監張文慧提到，作為AI的實踐者，華為雲的整體目標就是實現普惠AI，讓智能跟千行百業實現融合。目前，華為雲正在通過基礎平台能力，以及行業化深度的實踐，賦能和助力高校實現人工智能人才的培養。
“我們希望在教學模式上實現工學和軟硬件的結合，通過學校裏學科深度的積累和企業裏行業化應用的實踐做深度融合，讓學科培訓更貼合我們的場景和後續產業需求的要求。”張文慧認為，通過行業化的實踐和創新成果，更能催生整體人才培養流程的閉環。