一個媽媽的反思：如果重新養育孩子，我再也不會……
唯有盡心盡力，才能不留遺憾。
本文來自一位粉絲家長的傾訴，孩子剛剛小學畢業，養育孩子一場，有很多遺憾，也有很多反思。
如果你亦有同樣的思考，歡迎在文末留言探討。
如果可以重新養育孩子
我再也不會用自己的經歷簡單看待
我是985，他爸爸是211，我們倆學生時代，讀書都十分輕鬆，不需要父母操心，自己就把該做的事情做好了。
所以，我總覺得，學習這件事是很簡單的，到了上學的年齡，送進學校，孩子自然就會了。
當然，也有一點自己的小算盤：我們倆都算是學霸，正正總不會得負吧。我也不要求孩子成為學霸，現在機會多，我與他爸爸都有足夠的條件，幫助孩子走更輕鬆點的路。
所以，學習這件事，我們並沒有太在意。
孩子小時候，我總覺得這麼小，以後上學多辛苦呀！趁現在還沒上學，先玩着吧！
上學兩個月，其他同學已經能看着拼音，自己看故事；而他，拼讀一個拼音，P和q有時還分不清。
上學一個學期，其他同學已經能熟練地在五分鐘內，完成100道20以內的加減法；
可是，他還有一大片沒做完，更可怕的是，做完的題目裏也有很多是錯的。
讀一篇課文，磕磕絆絆讀很久；背誦，更不用説了，背了前面的，忘了後面的。
久而久之，一坐到書桌前，他就開始扭來扭去，玩筆玩橡皮；而我們呢，陷入了“拖拉拽吼”的惡性循環之中。
可是，等我們明白這一切時，已經錯過了孩子學前啓蒙的最佳時期，我們只能生拉硬拽，陪着孩子追趕，追着前面連背影都看不到的大部隊。
如果可以重新養育孩子
我再也不會信奉“快樂教育”
我曾經一度非常推崇“快樂教育”，是的，學習應該是快樂的。
讓孩子按照他喜歡的樣子成長，這才是教育真實的樣子。
後來，我才發現，我對“快樂教育”的誤解太深了。
快樂教育，是英國“斯賓塞”提出的著名教育理論。
他提倡：培養孩子快樂的性格，激發孩子的興趣，培植孩子的積極心態，激發孩子的自信心，促進孩子養成良好習慣，讓孩子在快樂的氛圍中，掌握各種知識。
快樂教育，並不是降低標準，放任自流，而是讓孩子獲得更好的學習體驗，培養孩子的學習積極性和主動性，哪怕學習再辛苦，也能樂在其中，不知疲憊。
我把“學習”與“快樂”放在了對立面上。
相比較傻玩傻玩的低級快樂，孩子更想體驗的是，在付出努力、克服困難、戰勝自我後，得來的高級快樂。
如果可以重新養育孩子
我再也不會討厭“雞血媽媽”
以前，我總覺得雞血媽媽太雞，把孩子逼得太緊了。
培訓班一個接一個，週末與暑假都被各種班塞滿；
奧數、計算機、機器人、架子鼓一個不落；
總是奔波在考證、拿獎、考級的路上……
幹嘛把自己未實現的人生理想，強加在孩子身上？
為什麼就不能接受孩子的普通？
那麼多路可以選，學習是唯一的出路嗎？
人生是長跑，幹嘛非要在小學就比個你死我活？
天天被要求刷題刷題，肯定一點也不快樂；
缺少玩耍和運動，對孩子成長髮育肯定有很大影響；
對孩子管得那麼緊，要是以後放手肯定會一盤散沙……
孩子每天被逼着學這學那，真是太不幸了！
然而真相卻是——
那些雞娃們，越學到後面，越輕鬆，快樂得很。
他們琴棋書畫，十八般武藝，信手拈來。
我才明白，優秀就是一個良性循環。
而事實上，養育的工作，父母的身份，不能被任何人替代。
養育只有一次，教育無法重來。
願你我都能，不留遺憾。
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