美國著名的教育家戴爾•卡耐基曾經對成功列出了這樣的公式：成功=智商（20%）+情商（80%）
不知道大家對於傳奇人物魏永康了不瞭解，他可以説是“天才”一般的存在。13歲便考上了湘潭大學，17歲順利考上中國科學院碩博連讀。
他的經歷，使得整個湖南省都為之震驚。但就是這樣的一位“天才”卻被學校勸退了，原因無他。正是因為魏永康不僅缺乏自理能力，還有情商極低。
據魏永康的老師回憶稱，魏永康平常極其不懂得尊師重道，禮貌待人。每次進老師辦公室，從來不敲門。也不會主動與他人打招呼。甚至有一次去老師家，直接自顧自地走到老師的書房，直接打開老師的電腦玩了起來。最令人匪夷所思的是，魏永康居然覺得這是一件很正常的事情。
後來，記者採訪魏永康的母親時瞭解到，他的父母對他的唯一要求就是要好好學習，為了不使他分心，將他照顧得無微不至，並且在家裏，無條件的縱容他。哪怕後來魏永康到大學時，他的母親也是一直跟在他身邊照顧他的所有生活起居。
這個採訪報道出來後，不少人都評論到，如果按照魏永康母親的養育方式，只注重孩子的智商，沒有花精力培養孩子的輕鬆，哪怕培養出了“神童”，也只是第二個“魏永康”而已。其實，現實生活，也是有不少孩子存在情商低的問題，通過觀察他們的表現就知道了。
一、孩子情商低的表現1、經常抱怨
可能很多家長都發現了，自家孩子特別愛抱怨，玩具不好玩、課堂作業難度大、朋友不喜歡跟自己玩等等，他們彷彿有發泄不完的負能量或者壞情緒。
這也是情商低的一種表現，説明孩子不會調整自己的心態，遇事容易往壞的方面想。家長們此時的開導很重要，應儘可能的引導孩子往好的方面想，不要被負面情緒左右。
2、自私自利，比較小氣
平常表現得比較自私自利，不喜歡將自己的東西分享給別人，甚至還要搶別人的東西。為了滿足自己的需求，不惜傷害到別人的利益。這類孩子的情商也是比較低的，因為他們無法學會如何進行正確的人際交往，與他人和平相處。
這與孩子從小的成長環境也有一定的關係，一直處於溺愛的環境中，習慣了事事優先，久而久之便變得自私了。
3、沒有主見，過度依賴家長
做什麼事情前都喜歡徵求別人的意見或者建議，做事畏手畏腳，沒有主見。甚至是過度依賴家長，這也是情商低的表現之一。表明孩子不懂得自己思考、解決問題，沒有獨立性。
這樣的情況，很可能與家長太過於事事代辦，沒有給孩子培養獨立自主能力的機會。
一般來説，低情商的孩子，很容易暴怒、生氣，很容易有負面情緒，而且還不能快速的自我調整。
這對於孩子的成長以及人際交往，有着極大的不利影響。甚至會影響到孩子未來的發展。
二、低情商對孩子的危害1、影響孩子的交友
情商低的孩子，因為不能很好的控制自己的情緒，一點小事便能生氣，這樣的人，是得不到別人的認同與喜歡。所以，在交友時，很容易處處碰壁，很難交到朋友。
別的孩子不喜歡與情商低的孩子交朋友、一起玩耍，主要是無法忍受他們的脾氣以及不懂得分享的處事方式。
2、無意間就能將別人得罪
情商低的孩子，不懂得説話之道，也不懂得站在對方的角度看問題。在講話時，很容易我行我素，不管別人的感受，説出一些傷害到別人的話。自己在不經意之間就將別人得罪了也不知道。
經常無意間就得罪別人，不僅影響孩子與他人的正常交往，還會對以後的工作、生活產生非常不利的影響，甚至是阻礙。
3、影響人品、性格
我們都知道，一個人真正的醜陋並非外表，而是內在。情商低的孩子，容易變得自私自利、怯懦、消極悲觀。這樣負面的品質，將影響孩子的人品以及性格。
孩子一旦養成這些壞品質，將會伴隨他的一生，也影響他的一生。
一個高情商的孩子不一定要很高的智商，但是不會影響他成為一個優秀的人以及一個受到大家歡迎的人。相反，一個智商再高的孩子，只要情商低，也不會有人喜歡。
心理學家調查後發現，比起智商的先天性，情商更多的是可以通過後天的培養得到提高的。一般孩子情商發育的關鍵時期是3歲至12歲之間，家長們抓住這個關鍵時期，運用正確的方法進行培養的引導，可以很大程度上提高孩子的情商。
1、不可太過於溺愛孩子
孩子大部分的毛病，都是因為家長們的溺愛。想必這個道理大家應該都知道吧？家長過分的溺愛孩子，只會使孩子養成各種低情商的表現，如以自我為中心，自私等等。
所以，家長們對孩子的縱容一定要適度，不可太過於溺愛、放縱孩子。
2、一定要講究原則，賞罰分明
情商低的孩子，一般只受到獎勵而沒有懲罰。這樣的成長環境，很容易讓孩子覺得哪怕犯錯也不會覺得有任何的損失，這在無意間便是對他們犯錯的一種縱容。
家長們對待孩子，一定要賞罰分明，講究原則。孩子犯錯時，一定要讓孩子知道，犯錯帶來的後果以及自己需要承擔的責任。這樣孩子便養成三思而後行的習慣，不會肆意妄為。
3、家長以身作則
孩子身上的許多缺點，其實就是家長自身的一種映射。如果家長自身對於管理自己的情緒的能力很強，情商也很高的話，孩子自然也能複製這些優點。
若想孩子情商高，家長們就要以身作則，通過自己的處事方式的演示給孩子，成為孩子學習的榜樣與對象。
大家應該都聽過白巖松的那句：“沒有情商的教育，等於白教。”雖然這句話有些偏激，但是不得不説，情商對孩子的身心健康成長以及未來是極其重要的，影響着孩子未來成長為一個什麼樣的人，最終取得何種成就。
家長們在注重孩子的智商提升的同時，更應該培養、提高孩子的情商！
你對於孩子的情商重要還是智商重要，持何種觀點呢？歡迎分享你的故事，我們一起探討！