有位家長問我，
有沒有什麼辦法可以快速提高語文成績？
語文是一門需要積累的學科，
並沒有什麼辦法可以很快地提高成績，
換言之，如果基礎不紮實，
學習語文後勁不足，難以提高。
第一，養成查字典的好習慣
識字量對於語文來説很重要，
識字量決定了孩子的作文優不優美，
識字量決定了孩子的理解能力，
識字量決定了孩子對課外拓展能力，
如果一張語文試卷上有不認識的字，
那麼識字量肯定是不夠的。
識字，決不僅僅是要求能夠認得，
還要能夠寫出該字的讀音，
能夠理解該字在詞語中的意思。
所以，增加識字量要多寫、多讀、多查字典。
預習新課生字的時候，主動查字典，
查出字的讀音、部首、結構、組詞；
遇到不認識的字的時候，主動查字典，
瞭解字的由來，深入理解字義。
第二，養成閲讀的好習慣
閲讀能夠增加文學底藴，
閲讀能夠引導學習方法；
閲讀能夠構建人生價值；
讀書百遍，其義自見，
閲讀能夠在不知不覺中培養孩子的語文素養。
只有養成習慣，才能堅持閲讀，
隨着孩子年齡的增加，年級的升高，
學習任務是越來越重的，
尤其是高年級，
時間很容易就在引入入勝的遊戲中和渾渾噩噩的出神中溜走，
如果低年級有養成一個固定的時間進行閲讀的習慣，
那麼往後再忙，孩子也能夠堅持見縫插針地讀幾頁。
第三，養成背誦的好習慣
為了五六分的默寫，我們就要背下幾十篇的古詩或者古文。
當然，這幾分只是顯性的得分，
熟背唐詩宋詞
你能夠讀到李白的浪漫，杜甫的豪邁，蘇軾的灑脱，劉禹錫的樂觀……
不僅僅是學會一些優美的辭藻，性情也能夠在無形中得到陶冶。
不得不説，背誦是學習語文最笨但也最有效的方法。
第四，養成抄寫的好習慣
在電子產品發達的時代，
抄寫這種方法已經顯得很落後了。
好些資料和內容已經整理得很完整了，
只要點開就能夠直接打印了。
你可知，好記性不如爛筆頭，
好些內容即使看過、讀過、背過，
也不如抄過一遍來得更加深刻。
古詩、古文、日積月累、名言警句，
課堂筆記，優美範文……
這些內容都是值得積累的內容。
太容易得到的東西往往不懂得珍惜，
自己一筆一劃寫下的內容往往更加珍視，
因此，即使教輔教參已經非常齊全了，
我依舊建議小朋友們要自己整理筆記。
冰凍三尺非一日之寒，學習語文非一日之功，
慢一點沒有關係，最重要的就是得堅持！