5月13日，教育部召開新聞通氣會，介紹2021屆高校畢業生就業工作進展及就業促進周有關情況。教育部高校學生司司長王輝在會上介紹，2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬，同比增加35萬。受疫情對就業的深層次影響，2021屆高校畢業生就業形勢依然複雜嚴峻。
教育部新聞通氣會現場
那麼，在後疫情時代的新形勢下，高校畢業生究竟面臨哪些就業難題？教育部高校學生司副司長吳愛華在會上分析稱，高校畢業生就業有壓力，主要來自四大原因。
一是高等教育的普及化。吳愛華解釋，目前我國高等教育已進入普及化階段，畢業生規模持續增長，高等教育普及持續深入發展，“人數的增長必然會帶來就業的挑戰”。
二是就業模式的市場化。吳愛華提出，在市場化背景下促進畢業生就業，除了部分政策性崗位之外，更多則需要大力推進和拓展市場化崗位渠道。“例如我們將要開展的就業促進周，成立就業創業指導委員會，都是為了更好地把高校和用人單位結合起來，建立一個常態化的校企對接機制，更好地拓展市場化崗位渠道。”
三是就業選擇的個性化。在吳愛華看來，當代畢業生大多為“00”後，擁有升學、創業、進入企業就業等多方面選擇。與此同時，“慢就業”現象也在畢業生中增長。因此，吳愛華指出：“針對這些畢業生羣體，教育部將為畢業生提供更加精準的就業服務。”
吳愛華表示，對於畢業生的個性化求職需求，教育部將按照“一人一策”“一人一檔”要求開展精準幫扶，發揮好一線就業工作人員，特別是畢業班輔導員的作用，更好跟蹤瞭解學生的就業意向、就業心理，做好幫扶指導，疏導焦慮情緒。同時，教育部還將引導畢業生儘早明確就業意向，更加主動求職，全力促進畢業生順利畢業、儘早就業。
四是就業方式的信息化或智能化。吳愛華指出，現在畢業生找工作是線上線下同步開展，尤其在去年疫情期間，線上投遞簡歷、線上面試、線上籤就業協議已成為常態，很多企業和畢業生逐步適應線上求職。因此，藉助大數據的辦法，可以更好實現人崗匹配、智能對接，而這也是教育部未來促進畢業生就業努力的方向。
紅星新聞記者 楊雨奇 吳陽 北京報道
編輯 官莉
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