3000元請一位農民工的時代已經過去，3000元請一位大學生的時代來臨。”這是前幾日在網上看到的一句話，雖然覺得很喪，但又不得不承認，這句話在一定程度上是事實。隨着產業結構的調整，老一輩農民工逐漸退出或者轉型，從事體力勞動、部分熟練的技術工人等數量大幅減少，農民工的工資有了較大幅度提升。而高考的錄取率已經超過80%，大學生雖然有擁有高學歷，但相當多大學生由於缺乏實踐鍛鍊，所掌握的知識和技能還遠不能達到企業的要求，同齡段擁有高學歷的人數多，沒有核心競爭力，這在很大程度上造成了大學生就業困難的現狀。
考研似乎是突破這一困境的答案。據説報考2021年研究生的人數達到了422萬，這一數字已經超過了2017年錄取的本科生人數（410萬），比2020年多出81萬。從歷年的報考人數可以看出，考研人數從100萬突破到200萬用了10年以上，從200萬達到300萬用了3年，從300萬到400萬隻用了1年。雖然不能説明所有本科生都準備考研，但是也足以説明考研是大部分本科生的首選，而且有不少人為了讀研，已經多次考研。
報考人數在增加，錄取人數同樣也增加了不少，2020年研究生擴招18.9萬，錄取人數已經突破了100，而從部分高校公佈的研究生招生計劃來看，2021年繼續擴招的可能性仍然非常大。而且教育部9月底時發佈的《專業學位研究生教育發展方案（2020—2025）》的通知指出：到2025年，增設一批碩士、博士專業學位類別，將專碩招生規模擴大至碩士研究生招生總規模的三分之二左右，並大幅擴招博士專業學位研究生，也就意味着高學歷人羣將進一步擴大。
目前不少行業仍然有較大的人才缺口，研究生擴招會不會導致學歷貶值不好説，但可以肯定，不少行業的人才缺口將很快得到彌補，因為研究生基本匯聚了優秀的一批人才，他們中大部分人並非在學校裏“浪”，而是在踏踏實實學習和做研究。
在研究生擴招的同時，高職高專也在大幅擴招。2019年高職院校大規模擴招100萬人的計劃，開啓了我國高等教育的又一輪大擴招。2020年政府工作報告再次提出，今明兩年高職院校將繼續擴招200萬人，使更多勞動者長技能、好就業。這樣的舉措，將培養一大批專業技術工人，同時解決不少轉型的農民工、下崗職工、退役軍人等的就業問題。
本科生的尷尬：技能上比不上專科生，在學識上不如研究生研究生和高職高專擴招，讓本科生就顯得非常尷尬，技能上比不上專科生，在學識上不如研究生。待遇好、發展前景好的崗位基本要求研究生以上，而一些專業技術崗位，要麼看不上，要麼不懂技術適應不了崗位，就業的選擇就非常少，所以只好繼續考研，以求獲得一塊更硬的敲門磚。
實際上考上本科並不容易，同齡人中，中考差不多淘汰一半人，高考雖然錄取率較高，但是專科人數約佔據一班，真正能夠考上本科的人數在同齡人中差不多隻有30%左右，而且這是在整個家庭付出了巨大代價後才能取得的成績。在大學生人羣中，真正不用為就業發愁的只有少部分名校及熱門專業的畢業生。
把眼光放寬，才能把路走寬怎麼樣才能把本科生的路走寬？我個人也支持本科生把考研作為首要目標，一方面大環境如此，學歷是敲門磚，網上流傳的一個段子很好地詮釋了這一點：“博士請坐下，碩士請留下，本科生請等下，專科請讓下”。其實更關鍵的是，研究生能讓你在某個領域深入研究，研究得越深入，你掌握的知識和信息就越有價值，自己的競爭力也越強，而不僅僅是學歷價值的體現。
但研究生不管怎樣擴招，容量仍然有限，不可能所有本科生都能讀研。這樣的情況下，專業確實比學校更重要，即便是在名校裏，不同專業之間的就業率也有非常大的差距。高考志願填報時就要考慮實用性強，技術性強的專業。
再就是把眼光放開，不要侷限在學習成績上，有核心競爭力比一張優秀的成績單或許更管用，用人單位不會僅僅因為你學習成績好就直接錄用你，都會經過一輪又一輪的篩選才會決定聘用誰，所以大學階段要做的事情，掌握一到幾門實用的技術技巧，比如外語、計算機技能或者具備考取某種職業資格證書，再就是鍛鍊自己的表達，學會與人溝通，懂得團結協作，很多工作都是團隊作戰，單打獨鬥逞英雄成功的幾率並不高；第三是養成好的行為習慣，這裏主要是指做事情的思維邏輯，要仔細嚴密，儘量不出細節上的紕漏。
拋棄混日子的想法，丟掉本科生沒有出路的想法，做自己該做的事，不勉強一定要考上研究生，考一次不能上岸，要麼説明自己不合適，要麼就是自己不能為考研全省心投入，儘早調整思路，尋找別的出路。
至於創業，如果自己沒有充分的市場調研，想不出金點子，家裏沒礦，不要輕易嘗試。