現在家裏條件好了，家長們也更有條件和底氣去寵孩子。即便是家裏條件不怎麼富裕的，也沒打算讓孩子做家務。
因為他們覺得一來孩子還小，做家務容易發生危險。二來，他們認為這些事情家長都能夠代勞，孩子沒必要學。殊不知，這樣大包大攬的方式卻讓孩子失去了獨立能力。
張嵐有一個女兒。由於家庭條件不錯，她覺得以自己的經濟能力，讓女兒一輩子吃穿不愁是沒什麼問題的。
所以她和老公平時對女兒比較寵溺，家裏有什麼事情也是讓保姆去做，從沒想過要讓孩子去學做家務什麼的。
不過等到女兒上幼兒園的時候，現實卻狠狠地給了她一個巴掌。女兒上了還沒有三天就被學校勸退了。張嵐很不解，便去質問老師。
結果老師説:“你的女兒自理能力太差。不會自己吃飯，不會自己穿衣服，對大人的依賴性太強了。建議家長帶回家鍛鍊一下自理能力再送到幼兒園裏來。”
原來，由於張嵐平時什麼事都大包大攬，女兒只需要玩耍就夠了。
豈料也因為如此導致女兒什麼都不會，到幼兒園不僅什麼都不會，還無法融入到集體生活當中。每次都搞得老師焦頭爛額，幼兒園才會有這個舉措。
聽到這裏，張嵐羞愧不已，連忙把孩子帶回家教導。
其實不光張嵐，現實中還有很多父母都抱着跟她一樣的想法。別説是幼兒園了，至少某綜藝節目上，有一位女生被家裏寵的到了十六歲還不會自己穿襪子，飯都是阿姨一口一口去喂的，堪比“巨嬰”。
不管家長怎麼捨不得，事實就是如此殘酷。倘若父母不鍛鍊他們的自理能力，即便他們在家中是小皇帝、小公主，一出家門就成了生活上的“白痴”。
是以，讓孩子做家務是非常必要的。除此之外，讓孩子做家務還有很多好處。
1、促進親子關係其實做家務沒家長想象得多麼可怕。相反，在這個過程中還可以促進親子關係。比方説父母可以耐心地教導孩子怎麼樣去做家務，然後兩個人一起參與其中。
有童心的爸爸媽媽還可以跟孩子搞一個競賽，比比誰更厲害，當然了父母可以適當放放水，讓孩子體會到做家務的快樂。
2、鍛鍊孩子的責任心只有當孩子真正參與到做家務當中，他才會對家庭更有歸屬感。這實際上就是在增強他的主人翁意識，讓他對自己居住的環境心產生一種責任心。
古語有云：一屋不掃，何以掃天下。這句話放在生活中同樣合適。如果連自己居住的環境都邋里邋遢的，懶得收拾，那麼在其他事情上也很有可能會沒有責任心。
不過孩子畢竟還小，不可能要求他家務做的那麼漂亮。在這個過程中，家長還是要多以鼓勵為主，增加孩子的自信心，別太過嚴格地去要求他。
當然，除了家務之外，一些基本的自理能力是應該讓他早點學會的，比方説刷牙洗臉吃飯，家長可千萬別給他包攬了！