國家發文明確擴招博士，醫學博士就業會更難嗎？

圖片來源：專業學位研究生教育發展方案（2020-2025）

具體到《方案》的細則中，在「加快發展博士專業學位研究生教育」這一點中，便提到了「博士專業學位類別設置的重點是工程師、醫師、教師、律師、公共衞生、公共政策與管理等對知識、技術、能力都有較高要求的職業領域」。

此外，《方案》還提到了要「擴大博士專業學位研究生教育規模。在確保質量的基礎上，以臨牀醫學博士專業學位、工程類博士專業學位、教育博士專業學位為重點，增設一批博士專業學位授權點，快速提升培養能力」。

不難看出，臨牀醫學專業博士擴張已然成為未來的趨勢。

增長迅速，總量仍顯不足

細數 20 年醫學研究生教育的發展

在過去的幾十年裏，我國的授予的臨牀醫學博士其實相對有限，以 2016 年為例，我國共授予博士學位 59649 個，其中專業博士學位佔 8.8%，為 5252 人，合計下來，臨牀醫學博士自然不會很多。

但拋開學位授予數量，專業型博士生教育自創設以來確實發展迅猛，截至 2019 年，我國累計授予碩士專業學位 321.8 萬人、博士專業學位 4.8 萬人。

我國專業學位研究生教育的發展歷程可以追溯到 1990 年，國務院學位委員會第 9 次會議審議通過了《關於設置和試辦工商管理碩士學位的幾點意見》，設立了我國第一個專業學位，至今已有 30 年。

醫學相關專業的專業學位研究生教育的發展則相對稍晚。

• 1998 年，設立臨牀醫學碩士、博士專業學位；
• 1999 年，設立口腔醫學碩士、博士專業學位；
• 2001 年，設立公共衞生碩士專業學位；
• 2010 年，設立護理碩士、藥學碩士、中藥學碩士專業學位；
• 2014 年，設立中醫碩士、博士專業學位；

圖片來源：《中國高等教育》

2014 年，教育部會同國家衞計委等六部門，聯合下發了《關於醫教協同深化臨牀醫學人才培養改革的意見》，明確加快構建以「5+3」為主體的標準化、規範化臨牀醫學人才培養體系。

圖片來源：教育部

從 2015 年起，所有新招收的臨牀醫學碩士專業學位研究生，培養方式按照國家統一制定的住院醫師規範化培訓要求進行，畢業研究生可以同時獲得執業醫師證、住院醫師證、碩士學歷證和碩士學位證，實現了臨牀醫學人才培養機制的重大突破。

2020 年，上述《方案》的發佈無疑體現了國家大力推進醫學專業學位研究生教育發展的決心。

是「內卷」還是「春天」

擴招之下，醫學生應該何去何從？

除了上述《方案》之外，2020 年 9 月 3 日，全國醫學專業學位研究生教育指導委員會還發布了《關於調整優化臨牀醫學專業學位領域設置的通知》。

圖片來源：全國醫學專業學位研究生教育指導委員會

該《通知》明確了在臨牀醫學專業學位類別下增列骨科學、兒外科學、放射腫瘤學、醫學遺傳學、重症醫學等領域，影像醫學與核醫學調整為超聲醫學、放射影像學、核醫學三個領域。

此次專業領域的調整對臨牀醫學專業學位研究生教育開展招生、培養、學籍管理及學位授予等環節的工作有着重要的指導作用。

一方面使得臨牀醫學專業學位領域設置與住院醫師規範化培訓的招錄科目匹配度更高，另一方面完善了臨牀醫學專業學位在碩士和博士層面的統一，有利於臨牀醫學人才培養的連續性。

這樣一套組合拳，進一步體現了我國對臨牀醫學專業學位擴招的決心，但對於醫學生而言，擴招是不是好事，不同人，自然有不同的看法。

有人認為，擴招會導致「內卷」：