調皮搗蛋是孩子的天性，大家小時候或多或少都闖過禍、捱過罵。雖然小朋友們可以在惡作劇的過程中獲得樂趣和成就感，但是這樣的學生常常會讓老師覺得非常頭疼，被老師貼上“熊學生”的標籤。
當孩子們闖禍犯錯的時候，老師就會通過寫檢討的方式來懲罰孩子，讓孩子在檢討中反省自己的行為，並且保證自己下次不會再犯。可如果你真的以為這些“熊孩子”會乖乖那就太天真了！
小學生被罰寫檢討，寫出“藏頭詩”被老師一眼識破
已經上三年級的小宇是個令老師都十分頭痛的存在，不僅上課喜歡接話，搗亂，而且還經常捉弄同學，總是趁着老師不注意闖禍。當然，小宇的家長也是三天兩頭往學校跑給兒子收拾爛攤子。
這天，小宇在課間的時候覺得無聊，所以就跟同學在教室裏扔東西玩，最開始的時候只是扔一些粉筆頭和小紙團，但是隨着“戰況升級”幾個同學扔得東西也越來越大。
後來不知道是哪個同學將書本不小心扔得太高砸到了教室的燈上，雖然燈管並沒有碎，但是幾個孩子也嚇得夠嗆，而這一幕剛好被班主任李老師看在眼裏。
李老師特別生氣，如果燈管真的被打下來，或者碎掉砸到同學都是一件非常危險的事情，所以非常嚴厲地批評了幾個孩子一頓，並且罰幾個孩子寫檢討第二天交上來。可是第二天李老師看到小宇的檢討後卻發現了一些“端倪”。
小宇的檢討是這樣寫的：“李老師是我錯了，老師別生氣了！”乍一看小宇的檢討上每句似乎都在認真反省，但是李老師卻怎麼看都覺得不太對勁，再仔細一看小宇這是寫了一首“藏頭詩”啊！
李老師把每一行的第二個字和第五個字都圈了起來，上面寫着：“老師我不服你，我氣你不行嗎？”
李老師看到這裏的時候簡直是被氣笑了，沒想到小宇這個“熊孩子”居然會偷偷在檢討書裏表達自己的不滿，難道他真的以為自己看不出來嗎？最後不可避免的，小宇又被請了家長。
李老師特別好笑的將這件事情發到了網上，而網友們也紛紛發表了自己的看法：“哈哈哈，這小學生是個人才啊！”、“孩子大概沒想到自己寫的藏頭詩能被老師一眼識破吧！小朋友你還是太年輕了！”
其實孩子在成長的過程中不可避免的會出錯和闖禍，而最重要的是家長在孩子犯錯之後的處理方式。
當孩子犯錯的時候家長應該怎麼做呢？
1.要及時告訴孩子這是一種錯誤的行為
孩子年幼的時候三觀還沒有完全的形成，所以他們並不知道自己什麼樣的行為是正確的，什麼樣的行為是錯誤的，這些都需要家長在平時的生活中及時的教育和引導。
當孩子犯錯的時候家長要及時告知孩子這種行為是不正確的，會給自己或者別人帶麻煩或者傷害，要讓孩子明確這種行為的不正確性，避免孩子下次再犯。
2.要讓孩子學會承擔責任並且彌補自己的錯誤
學會承擔責任對孩子來説非常重要，這樣孩子日後步入社會的時候才能夠受到他人的理解和尊重，一個經常喜歡“甩鍋”給別人的人往往不會贏得他人的喜愛，所以家長要讓孩子明白自己的錯誤就應該由自己來承擔。
與此同時，家長可以和孩子嘗試彌補自己的這種錯誤行為，避免造成更大的損失或者是傷害，在這個過程中家長可以教會孩子解決問題的方式。
3.家長可以幫助孩子進行總結分析
其實無論是做對的事情還是做錯的事情，對於孩子而言都是人生閲歷的一種積累，成長其實就是一個試錯的過程，而最重要的是讓孩子在這個過程中總結自己對的經驗，分析自己錯的原因，這樣日後再次面對類似的情況時他們才能做得更好，家長要做的就是幫助孩子進行總結和分析。我是，是一名高級育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽，我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識，如果您喜歡我們的內容，歡迎點贊或分享給更多的人！