河北省秦皇島市第七中學在水一方校區內，52歲的王向紅老師依舊提前走進校園。整理教案、上課、聽課、指導年輕教師、參加集體備課等工作，這是她每一天的日常狀態。王向紅在1991年參加工作後成為一名物理教師。30年來，她堅守教學第一線，從不放棄學困生，她説：“一個孩子在學校是一千二百分之一，在一個家庭就是百分之百。”為此她經常和學生談心、鼓勵、幫扶。
近年來，王向紅努力探索分層教學，她主持研究的秦皇島市“十二五”規劃課題《初中物理有效分層教學的研究與實踐》順利通過驗收並被評為優秀課題，她主持、參與省市級課題多項，在積極探索中，不斷改善教學質量。期間獲評秦皇島市首屆優秀骨幹教師、河北省學科名師、河北省特級教師等榮譽稱號。圖為2021年9月7日，秦皇島市第七中學特級教師王向紅與該校青年教師交流工作心得。(曹建雄攝/光明圖片)
在面對初中學生教學過程中，有時也需要"鬥智鬥勇"。在她看來，關愛每個孩子，是從教初衷，愛學生也要講策略。圖為2021年9月7日，秦皇島市第七中學特級教師王向紅正在為學生授課。(曹建雄攝/光明圖片)
有一次去一個班級代課，部分學生聽講狀態不好，於是王向紅走到一名男生座位旁，從他手裏拿過一張字條，見上面寫着"咱們一人一筆畫她（這個物理老師）"，當場讀完之後孩子們鬨堂大笑，王向紅於是趁機説："課下再畫，想着給我畫好看點！淘氣是孩子們的天性，正確的引導則考驗教師的智慧。圖為2021年9月7日，秦皇島市第七中學特級教師王向紅與該校青年教師交流工作心得。(曹建雄攝/光明圖片)
2019年“秦皇島市王向紅初中物理名師工作室”在第七中學正式成立，她也充分利用“名師工作室”這個平台，面向來自全市的青年教師以課堂教學改革探索、教學策略、教學方法的微講座等方式來傳授她的經驗。圖為2021年9月7日，秦皇島市第七中學特級教師王向紅正在為學生講解習題。(曹建雄攝/光明圖片)
該工作室的兩名成員參加了“京津冀"名師工作室聯誼暨初中物理“課堂文化建設”研討會，並在現場展示授課。隨着時間的推移，經她指導的一些“學生”成為省級骨幹教師、市級骨幹教師。圖為2017年5月27日，秦皇島市第七中學特級教師王向紅到姚周寨中學做教師專業成長講座。（王向紅 供圖）
王向紅説："對初心的堅持，踏踏實實工作，清清白白做人，讓我做一個無愧"教師"這兩個字的知識與道德的播種者"。30年過去了，王向紅依然保持初心，伴隨着校園的桃李芬芳，砥礪前行。圖為2016年11月30日，秦皇島市第七中學教師王向紅（左）指導學生物理實驗。（王向紅 供圖）
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