結語：大家好，如今好多的家長現在開始認識到孩子能寫一手好字的必要性，因為孩子小學生寫字的還壞真接就影向着孩子的成績。甚至於從孩子的字體就能看出孩子的脾氣，“字如其人”講的就是這種大道理。近日有一張小學生的99分語文試卷出現意外走紅，卷面非常工工整整，老師都不忍心扣分。
那就是一張小學生考試的模擬試卷，這種孩子的字體還是非常工工整整的，一年級的小學生能説出這樣的字可以就是非常不錯了。整張試卷只要某處錯誤，也許這種錯誤也只有強求可算錯誤，因為小學生組的這種二字詞語是有個超綱的，這些老師才在這種二字詞語上畫了圓圈，而並沒有真接打差號。
其實，如今小學生在考試得高分還是比較廣泛的，因為在上幼兒園的那時候，很多孩子就已經掌握了拼音中國文字的標音，甚至是學會了不少的中國文字。並且很少有一年級的孩子能將中國文字寫的這樣工工整整，從這種孩子的字體看來，也許他是有一定書法基本功的。很多網友在看了這張試卷之後，就聯想快到自個孩子寫的字，那叫怎一兩個“慘”字了得。
你要寫一手好字並不是一朝一夕的事兒，並且沒有一朝一夕的拼搏，是一賤不可能寫一手好字的。這就要求孩子學會自律，也許很多家長感觸頗深，生活中某些比較出色的孩子全是比較自律的，或者説自律的孩子往往才是最出彩的。這麼家長該怎樣培養孩子的自律習慣呢？
家長要給予孩子源動力
自律是一兩個持久力的操作過程，而不是一時迅猛發展。家長你要孩子學會自律，就必須給予孩子拼搏的動力。比如説孩子你要一兩個玩縣，這麼家長就可以要求孩子做八天的家務活，這麼獲得玩縣就會稱得上孩子這八天干家務活的源動力。同理，如果你要孩子在一方面拿到一定的進步，家長就可以與孩子暢享一下他成功時的場景，達成這樣的目標就會稱得上驅動程序孩子拼搏的動力。
從建立小目標現在開始
如果家長一下子給孩子建立一兩個非常長遠的工作計劃，這麼孩子順利完成的概率幾乎為零。這些家長要勇於嘗試着先給孩子建立某些小目標，比較非常容易達成的那種，這樣孩子在完成一兩個個小目標之後，才會有更足夠的自信心。然後在日漸加強目標的難度，給孩子一兩個日漸適應的操作過程，這樣才更非常容易讓孩子變得自律。