簡單的一個屏幕，在老師的手裏，能給學生們講授豐富的知識。大家已經上了兩個多月的網課，一門優秀的網課離不開老師與同學們的共同努力，雖然有許許多多的不方便，但是老師們還是克服了種種困難，一步步讓線上授課變得更高效。
小西先帶大家瞅瞅老師們
上網課的認真勁兒！
風景園林藝術學院段淵古老師
在上《速寫》和《水彩畫》課
農學院海江波老師
在上《現代農業推廣學》課
林學院王乃江老師
在上《森林培育學》課
植物保護學院李怡萍老師
在上《農業昆蟲學》課
葡萄酒學院韓富亮老師
在上《葡萄酒品嚐學》課
草業與草原學院龍明秀老師在上網課
機械與電子工程學院秦立峯老師
在上《通信原理》課
食品科學與工程學院李巨秀老師
在上《食品化學》課
馬克思主義學院晉妍老師
在上《思想道德修養與法律基礎》課
小西再帶大家看看老師們
上網課的“十八般武藝”
《獸醫外科手術學》——張欣珂老師
獸醫外科手術學是一門實踐性很強的獸醫專業課程，需要學生掌握動物保定、麻醉、手術基本操作及常見的病理性和生理性手術。只有理論紮實、技術嫺熟、思維縝密、認真負責才能儘可能地保證手術成功，才能最大程度地提高動物福利。
張欣珂老師正在直播授課
張欣珂老師為大家示範操作
同學們進行打結比賽
張老師為大家一一批閲作業
大家一起在線上討論
對於網絡教學，張老師想説：
首先我認為上課不單純是講課， 它是一個交流，是一個對話，所以我希望我在講課的時候能得到很多的反饋，大家有什麼問題的話能及時的反饋到我這裏。
另外一點就是外科手術是一門非常 注重實操的課程，我們在學習理論基礎的時候，需要在講解時通過一些視頻和動圖來傳遞知識。
針對沒有辦法面對面跟同學們進行交流的問題，我們可以採取其他的方式，比如多和同學們交流，把羣裏的氣氛儘可能的活躍起來，等到同學們心裏面放下了這種拘束以後，我們之間再交流自然就能很輕鬆，很熟練地融入到網絡授課這個環境當中，之後的交流和溝通也會變得越來越多。
除此之外在上課的時候，我還要把手機放在旁邊隨時的 掌握同學們提出的問題，針對不同情況，我可以去再講一遍，或者我換個方法再去講一遍，一定要做到的是任何時候要把所有的重點的知識點不留死角的講透徹，確保絕大多數的同學都能聽得懂、記得住。
《物理化學》——王林老師
物理化學是化學學科的一個重要分支，它綜合運用數學、物理等基礎科學的理論和實驗方法來研究化學過程中的平衡規律和速率規律以及這些規律與微觀結構的關係。
王老師利用多種設備直播授課
王老師與同學們答疑互動
王老師想對大家説：
首先， 興趣是“引發劑”。我喜歡用大家感興趣的話題將學生引入到教學環境中，比如：壁虎為什麼能飛檐走壁？水黽為什麼能踏水無痕？用這些“很神奇”的話題，引發學生的學習興趣，並在網絡課堂上建立互動環節，鼓勵學生用所學的知識來解釋，而老師最後指出學生的錯誤和不足。
然後， 情緒是“催化劑”。我喜歡把積極向上的教學案例引入網課課堂，像化學反應動力學基礎這樣的純理論性的章節，我在解釋本章中“單分子反應動力學機理”的時候，引入了“成才”的概念，將可能發生反應的分子比作學生本人，即解釋了反應機理，又調動了學生情緒，提升學生學習的動力。
最後， 練習是“交聯劑”。我喜歡在課後投入大量的時間和精力給學生精講類型題，把已學和將學的知識點串聯起來，舉一反三、預習和複習同時完成。
《機電一體化系統設計》——牛子傑老師
《機電一體化系統設計》雖然是選修課，但是機械電子工程專業的專業基礎課。涵蓋了機械機構、傳動系統、執行元件、傳感器、控制元件、系統建模等涉及到機電一體化系統的方方面面。
牛老師在直播授課
牛老師為學生線上答疑解惑
作業展示
學生在認真聽老師授課
或許網課多多少少會有一些不便之處，但是依然阻擋不了我們每個人對知識的追求與渴望，希望我們可以克服一些小小的困難，靜候重逢的那天。